楚雄市城区中学少民族传统体育开展现状调查研究毕业论文.doc

楚雄市城区中学少数民族传统体育开展现状调查研究 前言 少数民族传统体育是中华文化的重要组成部分，这种以形体活动为表现形式的体育文化，因深受各族广大人民群众的喜爱而被广为流传。少数民族的传统体育活动，经过一定时期的传播，日益广泛的被更多的人们所认识和接受，从而形成多民族共同拥有的民族体育项目，甚至可以发展成为一个地区的代表性民族体育项目，从而得以广泛流传，成为强身健体的主要手段。对促进民族团结、社会稳定建设和社会主义精神文明具有重要作用，因此研究楚雄市中学少数民族传统体育项目，既可以弘扬楚雄市民族文化，振奋民族精神，同时可以丰富学校体育活动内容，扩宽学生的体育知识面，激发学习兴趣，有利于培养学生终生体育的思想，增进身心健康，提高学生的综合能力与素质，从而拥有健康的体魄和精神来服务当今需要全面人才的现代主义社会。 1选题依据 当今少数民族传统体育项目越来越被专家学者所青睐，它是我国体育事业的一个重要组成部分，对提高各族人民的健康水平、增强民族向心力和凝聚力、促进民族团结和社会文化进步以及构建和谐社会起着重要作用。它以其趣味性和娱乐性特点，激发学生强烈参与的愿望，同时其健身效果明显，有利于学生身体素质的提高。同时也能促进学生对各少数民族的生活方式、民俗民风的了解等，而学校又是民族传统体育发展的中介，不仅能丰富教学课程，创建特色教学模式，也能让少数民族体育走向规范化、科学化、普及化的重要途径，同时也能提高学生的认知，促进学生全面发展。随着全面实施“全民健身计划”、“奥运争光计划”以及“农民体育健身工程”的不断深入,少数民族传统体育作为我国体育事业的重要组成部分,在我国经济文化中的地位已经在慢慢提升。 2调查研究对象和方法 调查研究对象：楚雄市内9所中学，学校教师，学生进行研究 调查研究方法： 2.1文献资料法 通过查阅了少数民族体育的相关论文资料，以及出版书籍，学习民族传统体育的相关知识，了解了少数民族体育在全国的发展情况。并查阅相关资料，搜集楚雄市少数民族状况书籍等相关资料，掌握了楚雄市各少数民族的传统体育项目。 2.2调查法 对楚雄市民族中学、金鹿中学、北浦中学、职业中学、楚雄一中、紫溪中学、东兴中学、龙江中学、师院附中9所中学的学生进行问卷调查，共发学生问卷 90份，收回 90，回收率 100% ，有效率 100%。向 9位体育教师发放问卷，回收率 100% ，有效率 100% 。 2.3数理统计法 对收集到的文献资料和调查数据进行分析、对调查数据进行处理分析。 2.4研究目的 目前新课标体育的实施, 对以往传统模式的体育教学课程提出了严峻的挑战，以人为中心、健康第一的思想早已注入人们心里。目前,楚雄市中学传统体育教学课程还存在内容繁锁、课程项目偏、上课难、课程思想旧的问题，体育课程的改革早已不能应对社会的需求，要改变目前课程内容的现状，强化体育教学课程内容和学生生活之间的联系，关注各中学学生的兴趣和经验就成为楚雄市中学课程改革的关键所在。本文通过调查研究，对楚雄市少数民族传统体育项目的开展情况进行分析和研究。 3调查结果与分析 3.1少数民族传统体育在楚雄市中学开展的现状 3.1.1学生参加少数民族传统体育的项目选择 表1：楚雄市中学少数民族传统体育项目的开展情况 （n=90））% 25.55% 8.88% 从调查现状来看，学生和教师对少数民族传统体育还是有较强的兴趣的，占三分之二以上的学生对少数民族体育是非常喜欢的，比较喜欢的比例也很高，不喜欢的人数所占比例很少。在楚雄市城区中学体育教学中学生还是比较喜欢具有独特民族风格、较强的思想性、趣味性、多姿多彩的民族传统体育，这些项目深受学生的欢迎。因此，在中学体育教学中融入少数民族体育文化，是符合新课改的发展趋势的。把少数民族体育项目融入到中学教学中，对于扩宽体育教学内容，提高学生的认识，增强学生综合素质，构建地区特色的中学体育教育，推广少数民族文化，推动学校体育教育教学改革深化有着深远的意义。 3.1.3学生参加少数民族传统体育的频数 表3：楚雄市中学生参加少数民族体育的频率 （n=90）% 26.66% 61.11% 通过调查显示，在调查的学生中，没参加少数民族传统体育的人数比例较重，经常参加的人数只占12%左右，这与学校的教学条件和开展情况相关，学校的开展多数都是运动会，其他都是学生自发组织的。同时学生之间存在不同，有些容易接受新事物，而有些则会有抵触心理，这些都严重影响着楚雄市中学生参加少数民族传统体育的频率。 3.1.4学生参加少数民族传统体育的条件 表4：学生参加少数民族传统体育的条件 （n=90）））））））了解比较多不了解