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第2课时　合理利用网络 02　　基础过关 1．留守儿童陈某因沉迷于网络游戏，3个月花光爷爷奶奶2万多积蓄。陈某沉迷网络游戏的行为给我们的警示是C） A．网络上传播的都是负能量 B．未成年人不会辨析网络信息 C．要理性参与网络生活 D．网络上的信息都是不良信息 我国已于2017年6月1日开始正式实施《中华人民共和国网络安全法》。该法规定：任何个人和组织使用网络时，不得危害网络安全，不得利用网络从事传播暴力信息、虚假信息等侵犯他人合法权益的活动。据此回答2－3题。 2．《中华人民共和国网络安全法》的规定说明C） ①公民不能参与网络生活　②公民在利用网络时，要遵守法律　③公民只要遵守法律，就能自由使用网络　④公民在利用网络时，要对自己的行为负责 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 3．《中华人民共和国网络安全法》的规定有利于B） A．营造完全自由参与网络生活的环境 B．营造积极健康的网络空间 C．保护公民在网络上的所有行为 D．杜绝网络上的不良信息和文化 4．2017年12月31日，长沙市公安局金盆岭派出所接到群众报警后，依照相关规定对一只咬人犬只进行了捕杀。周某在新浪微博上公布现场处置人员陈某的家庭住址及家庭住址外观照片。最终，周某被处以行政拘留5日的处罚。周某的案例告诉我们A） A．公民在网络上不能泄露他人隐私 B．公民在网络上不能传播谣言 C．公民在网络上不能恶意攻击他人 D．公民不能自由使用网络 5．我们中学生在使用互联网时B） ①要注意浏览与学习有关的信息　②要利用网络完善自我　③要科学安排上网时间　④应宣泄负面情绪 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【理性参与　正确利用】 6．观察漫画，回答问题。 漫画一漫画二 1）漫画一给我们的启示是，在参与网络生活时，要学会辨析网络信息，抵制不良信息。 漫画二给我们的启示是，在参与网络生活时，要遵守的基本准则是：恪守道德、遵守法律。 2）结合漫画，谈谈我们还应该如何理性参与网络生活。 答案：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 03　　能力提升 7．2017年6月20日，猎网平台发布2017网络诈骗数据报告暨十大案例通报会在京举行。猎网平台发布的报告显示，2017年上半年，猎网平台共接到来自全国各地的网络诈骗举报10 882起，涉案金额达12 6685万元，人均损失11 6417元。为防止在网络上被骗，公民要B） ①学会辨析网络信息　②自觉抵制网络上的不良诱惑　③认清网络的危害，拒绝使用网络　④利用网络为社会发展献计献策 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 8．2017年12月25日，邯郸网民王某因编造了“徐村被杀六口人”等不实信息，并发到百度贴吧成安吧中，导致该信息瞬间在微信群广泛传播，引发群众恐慌，严重扰乱了社会公共秩序，造成了恶劣影响。最终，王某被公安局处以行政拘留五日，并处罚款二百元。王某的案例给我们的警示是D） ①网络上有无限的信息，我们的时间是有限的　②要让谣言止于智者，不信谣，不传谣　③公民不能在网络上泄露他人隐私　④要做一名负责任的网络参与者 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 9．下图漫画告诉我们上网时A） ①要恪守网络生活的基本准则　②不制造谣言，但可以传播谣言　③要自觉遵守道德，文明交往　④要做负责任的网络参与者，自由发表言论 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 10．2017年安徽省各地的许多网民给安徽省长网上留言。其中，许多网民的留言得到回复，网民反映的问题也得到解决。网民给省长留言D） ①说明公民可以利用网络向有关部门积极提建议 ②说明公民可以通过网络解决自己的所有问题 ③有利于公民表达自己的诉求，只维护个人利益 ④有利于汇聚民智，促进社会和谐 A．②④ B．②③ C．③④ D．①④ 11．下图漫画提醒中学生应该C） ①遵守网络基本准则，传播正能量　②增强自我保护意识，远离网络　③充分利用网络优势，理性参与网络生活　④提高辨别信息的能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【情境探究　明理践行】 12．以下是小红同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：小红在上网时，被告知中了大奖，要求其先转账交手续费2 000后再兑奖。 1）小红应该：拒绝并向有关部门举报。 2）理由：我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，合理利用网络。 情境二：小红在上网时，发现有人在散布不实消息。 1）小红的正确做法：不信谣、不传谣。 2）理由：我们要恪守道德、遵守法律；造谣、传谣是违法行为。 【走进网络生活　学会理性参与】 13．日新月异的互联网创造了人类生活新空间。某校八年级3）班拟开展一