课例研磨：《第16课 明朝的科技、建筑与文学》课例评析新部编人教版七年级下册历史ppt共36张PPT.pptx

《明朝的科技、建筑与文学》教学内容解析与教学设计点评;目录页;;对课标要求的理解与把握; 学生学习中国古代科技史知识，首先要了解中国古代重要的科技成就，培养科学精神，树立爱国主义信念，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 其次，要处理好科学精神和爱国主义的关系。科学精神必须以培养包括爱国主义信念在内的高尚情怀为目标，爱国主义一定要以科学精神为基础。; 对科技成就的评价 以发展的视野，客观、公正、实事求是地评价中国古代优秀的科技成就，既不过分拔高，也不过分贬抑。; 古代劳动人民的勤劳和智慧，使他们对社会生产和科技发展做出了许多不朽的贡献。明长城和明北京城证明了劳动人民对历史发展的推动作用。;本课子目之间的逻辑关系;本课子目之间的逻辑关系;对重点难点的确认与理解——科学技术;对重点难点的确认与理解——科学技术;对重点难点的确认与理解——科学技术;对重点难点的确认与理解——科学技术;对重点难点的确认与理解——科学技术;对重点难点的确认与理解——明长城和北京城;对重点难点的确认与理解——明长城和北京城;对重点难点的确认与理解——明长城和北京城;对重点难点的确认与理解——明长城和北京城;对重点难点的确认与理解——明长城和北京城;对重点难点的确认与理解——明长城和北京城;对重点难点的确认与理解——明长城和北京城;对重点难点的确认与理解——文学戏剧;;教师课例的设计思路;教师课例的设计思路;教师课例的设计思路;本课的教学设计特色——注重历史视角，呈现学科特色;本课的教学设计特色——注重历史视角，呈现学科特色;本课的教学设计特色——注重历史视角，呈现学科特色;本课的教学设计特色——精选历史材料，培养实证意识;本课的教学设计特色——精选历史材料，培养实证意识;本课的教学设计特色——精选历史材料，培养实证意识;本课的教学设计特色——挖掘历史内涵，体现学科育人;本课的教学设计特色——挖掘历史内涵，体现学科育人;本课的教学设计特色——挖掘历史内涵，体现学科育人;本课的教学设计特色——挖掘历史内涵，体现学科??人