辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修三：2祝福第一课时.docVIP

2017—2018学年度第二学期 渤海高中高一语文教案 主备人： 使用人： 时间：2018年4月21日 课题 祝福 课时 第一课时[来源:学.科.网Z.X.X.K]1、思维能力： 通过学生品读，培养学生阅读的能力。 2、运用能力： 提升学生的阅读能力。 理由：大纲要求阅读时要理清文章脉络，感受其中蕴含的文化内涵。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟 背文学常识“送灶”“监生” 监督 检查 记忆 运用 纠正 记录 积累相关文学常识 3分钟 1 承接导入环节 回忆鲁迅相关文学常识 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。 2补充相应知识。 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。 整理完善 小组或同桌间检查。 验收学生自主学习的结果 4分钟 承 接 环 节 梳理文章情节 提问：请划分出小说的情节 点拨：按照序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声的顺序 学生展示 学生补充、纠正 完善答案，记录 培养学生梳理情节的能力 5分钟 3 练评结合环节 在文章的倒叙手法的作用 提问：小说叙述过程是按照什么叙述方式进行的？ 公布答案。[来源:Zxxk.Com] [来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com] 1、引导学生总结本课重点。 2、点拨文中字词读音。 1、回忆、总结 背诵、 巩固本课所学，完成学习目标 4分钟 5 检测反馈环节 《优化学案》相关习题 巡视学生。 公布答案。 2、展示优等生练习册。 3、评价学生作答结果。 作答、补充记录。 课代表协助检查 检查学生对本课所学的掌握情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 [来源:学,科,网] 设计 祝福 鲁迅 情节：序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 8课后反思