第一节 通过神经系统的调节2PPT.ppt

用细胞织就信息之网， 传输交汇万千信息， 貌如晴空星云闪亮， 闪耀的是智慧的光芒！;神经系统的组成; 胞体;多而短，将兴奋传向细胞体;分类; ;（2）、反射的结构基础——反射弧;反射弧结构;反射弧结构;膝跳反射的具体过程是怎样的？;;1.兴奋; 实验：;1、在静息的时候神经纤维膜内和膜外的电位是怎样的？ 2、接受刺激时，兴奋部位膜内外发生了什么变化？为什么会出现这种变化呢？ 3、兴奋在神经纤维上是怎样传导的？ ;2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图;刺激;兴奋传导的详细过程分析; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;;同学们阅读课本p18-19后回答： 兴奋在神经元之间传递是依靠的什么结构？ 兴奋在神经元之间传递的方向是怎样的？ 突触小泡是以什么形式释放递质的?;为什么突触小体中含较多的线粒体？ ; 神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此接触部位被称为突触。 ;? ③主要突触组成： ;兴奋的在神经元之间传导;;A神经元 轴突兴奋;为什么突触小体中含有较多的线粒体？ ;;; ;传导类型; ;复习巩固:;脑;; 四、神经系统的分级调节;; 这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？;１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？;３、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？;位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。;五、人脑的高级功能;书写语言中枢;言语区;（二）学习和记忆;外界信息输入 （通过视、听、触觉等）;1.下列各项中，不属于反射活动的是（ ） A.由于气温高而出汗 B.由于气温低，皮肤血管收缩 C.在强光下瞳孔收缩 D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂 ;2．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( ) A．神经系统 B．感受器→神经中枢 C．反射弧 D．神经中枢→效应器 3．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的( ) A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜 ;4、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 ;5.思考：下图表示人体内反射弧的模式图;6.下图为脊髓反射模式图，请回答： ;7.下图为脊髓反射模式图，请回答： ;资料一 1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的??域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。;资料二 1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例:病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。;资料三 在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 前者损伤的部位是左脑颞中回的后部（W区），该病例称为“失写症”； 患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的,损伤的是左脑角回（V区），称为“失读症”。