第一讲 心理学概说PPT.ppt

心理状态 心理状态是心理活动在一段时间里会出现相对持续状态，这类心理现象称为心理状态。 心理状态是心理过程的相对稳定状态，其时间可以是几个小时、几天或几个星期。它既不象心理过程变化不居，也不同于心理特征持久、稳定。 心理特征 心理特征是稳态的，指心理活动中经常表现出来的稳定特点。也称为人格特质。 心理过程、心理状态和心理特征是既有区别又密切联系的 （1）、心理状态和心理特征是在心理过程中形成和表现出来的： （2）、心理过程的进行受心理状态和心理特征的影响和制约： （3）、心理状态和心理特征也是密切联系的。 （2）个体心理对物质载体的依存性 脑是心理的器官； 人的心理离不开环境刺激； 心理与行为密切相联系。 脑是心理的器官 心理是脑的机能 人的心理离不 开环境刺激 心理的内容来自客观事物，客观事物是心理的源泉。 环境：自然环境 和 社会环境， 物理环境 和 心理环境 环境对人的心理的制约作用。心理机能对环境的适应；环境与行为的相互作用；社会环境与心理的相互作用。 1920年辛格发现的“狼孩”。 心理与行为密切相联系 行为是个体的可观察测量的反应或活动。 行为能表现心理，但不同于心理；这种表现可能觉知到的，也可能是没有觉知到的 （3）个体心理的能动性 心理对行为具有支配和调节作用 心理对环境具有选择和建构作用 心理对脑的活动具有调节作用 2、各种心理学观点的合理因素 现代心理学的五种观点，实际上是从某一维度或某一层次上对心理现象探讨，有助于从某一侧面来认识心理现象的事实、规律、机制和本性，但是易片面地认识心理现象，否认或取代在其它维度或层次上的探讨，因此应从五种现代心理学的观点中吸取其合理的因素，把它们综合起来形成科学的心理学观点。 三、心理学的方法 （一）研究的基本程序 1、建立假设 2、搜集信息 3、分析资料 4、做出结论 （二）基本的研究方法 1、观察法 2、实验法 3、调查法 4、个案研究法 （一）研究的基本程序 （1）建立假设 （2）搜集资料 （3）分析资料 （4）做出结论 基本程序是相互联系的，是螺旋式的循环过程。每完成一个循环，人们对心理现象的认识就向真理接近了一步。 举例说明 《训练对儿童道德判断影响的实验研究》 （自变量） （因变量） （被试） R=f(S) 1、2、3、4 1、建立假设 观察 质疑 推测 假设 研究方向 研究设计 研究方法 研究方案 心理学与人生psychology life 主讲: 陈永进副教授 chenyj@126.com 西南师范大学心理学院 《心理学与人生》 讲授纲要 心理学概说 人格发展 行为动力机制 意识和注意 认知学习 问题创造性 智力开发 人际交往 心理健康 第一章 心理学概说 一、心理学的领域与任务 二、心理学的观点 三、心理学的方法 四、心理学与人生 一、心理学的领域与任务（一）心理学的领域 心理学是对心理现象进行研究的学问。 （二）心理学的任务 心理学研究的任务是研究心理的（1）本性、（2）规律、（3）机制、（4）事实。 心理现象是多种多样的，也是非常复杂的。 心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，既研究个体的心理现象，也研究群体的社会心理现象。 心理现象不具形体性，是人的内部世界的精神生活，无法直接进行观察，但是对行为的观察和分析，却可以客观地研究人的心理。因此，心理学还研究行为及其心理的关系。 心理现象 1、在质和量上确定心理的具体事实 例如：成就动机 2、揭示心理的规律。 例如：艾宾浩斯的遗忘规律 3、揭示心理的机制。 了解心理的内在工作方式，包括有关心理结构组成成分的相互关系和变化，和相应的生理变化及其相互联系。 4、揭示心理的本性。 涉及到哲学的问题，具体包括心理与客观现实的关系，心理与神经系统的、脑的关系，心理与行为活动、社会实践的关系。 二、心理学的观点 （一）现代心理学的观点 （二）当代心理学的观点 1879年，冯特(W.Wundt)在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 简介心理学的发展 1、心理学是既古老又年轻的科学。悠久的过去，短暂的历史。 2、众多的流派与理论。 3、多样的门类与广泛的应用 “心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。” ——艾宾浩斯(