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第二章 注意 心理学课件PPT
第二章 注意;第一节 注意概述 ;第一节 注意概述 ;第一节 注意概述;第一节 注意概述;第一节 注意概述;第一节 注意概述;第一节 注意概述;第一节 注意概述;第一节 注意概述;第一节 注意概述;第二节 注意的品质;图中有多少个小圆点？;
;第二节 注意的品质;第二节 注意的品质;;第二节 注意的品质;第二节 注意的品质;第三节 注意规律在教学中的运用;第三节 注意规律在教学中的运用;第三节 注意规律在教学中的运用;【真题预测】 单项选择;5.注意的范围是指（ A ） A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B.意识能长时间地保持在所选择的对象上 C.根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象 D.同一时间内把意识指向不同的对象
6.有预定目的但不需要意志努力的是（C ） A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.有意注意
7.和注意的稳定性相反的状态是（ B） A.注意的分配 B.注意的分散 C.注意的转移 D.注意的广度;8.注意的转移与注意分散的根本区别在于（ A） A.任务的要求 B.对象的变化 C.时间的短暂 D.意志的努力
9.下列哪一项不属于注意的品质特征（ B） A.注意的广度 B.注意的敏捷 C.注意的稳定 D.注意分配
10.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（B ）
A.注意分散 B.注意分配 C.注意转移 D.注意广度
11.把注意保持在同一活动上的时间是指（B ）
A.注意的广度 B.注意稳定性
C.注意的分配 D.注意的转移
;12.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（ A）
A.不随意注意 B.随意注意 C.有意后注意 D.有意注意
13.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（B ）
A.随意后注意 B.有意注意
C.不随意注意 D.有意后注意
14.教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（C ）
A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配D.注意转移;多项选择;4.注意的功能包括以下（ ABD ）
A.选择功能 B.指向功能
C .保持功能 D.调节和监督功能
5.注意按是否有目的性及意志努力可分为（ABD）
A.无意注意 B.有意注意
C.有意前注意 D.有意后注意
;判断题;填空题;名词解释;简答与论述
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