2018年山东省济阳县八年级地理上册 4.1 交通运输学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

交通运输 学导目标 学导重点及方法 问题预设 过程 学导设计 情境创设 目标咀嚼 自学指导 : 1.你都是了解哪些古代的交通工具？ 2我国的现代的交通运输方式和交通工具有哪些？ 运输方式 运量 运价 运速 铁路 大 较低 较快 公路 较小 较高 快 水运 大 低 慢 航空 小 高 快 讨论指导 展讲指导 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 本环节精讲的问题是： 1.各种运输工具的比较 我国铁路干线的分布情况、名称及重要的铁路枢纽。 方法：1.观察课本图看清各种航行的分布情况。 2.找到我国主要的铁路干线和重要的铁路枢纽。 三横：京 包---包兰线、陇海—兰新----北疆线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线 五纵：京沪、京九、京广、焦柳线 宝成—成昆线 训练指导 打点收获 导后反思 为了回顾知识，强化记忆，我通过设置梯度问题的形式，引导学生自行归纳总结本节课所学内容，充分发挥学生的主体作用。问题如下： 1.你学了什么？ 2.你的体验是什么？ 3.你掌握了什么？