2016年度英语科备考策略探讨.ppt

2016年英语科备考 策略探讨 北京师范大学附中 魏绍成 建议：热点语法关注到位 加强小语法把握 短文改错 该部分和2013年和2014年一样都是记叙文，讲述的是作者以前希望在城市居住，现 在开始怀念乡下生活，转而引出环境问题和保护环境的必要性。考点分别有动词时态，冠词，连词，介词，形容词，名词单复数，代词等，考点没有重复，而且在素材中分布 合理 短文改错 而短文改错考查的内容集中在时态、介词、名词的单复数、固定搭配等，考查重点和语法填空一样，难度不大。与往年相比，缺少了难度较大的非谓语考点，并且谓语动词时态的考点也十分简单，不涉及特殊过去式与过去分词变化的形式。改错形式的比率与往年没有太多变化，仍为错词：多词：缺词. : 短文改错试题针对考生平时学习过程中,尤其是写作练习中常犯的较为普遍的错误而设计。题目设计灵活,知识层次多,覆盖面广. 命题思路 (1)词法的测试,包括: ①定冠词和不定冠词;②名词的单复数和名词所有格;③动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等;④人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等;⑤介词的搭配;⑥并列连词和从属连词;⑦形容词和副词的区别以及比较级和最高级;⑧固定搭配和习惯用法。 (2)句法的测试,包括: ①主谓语一致;②名词性从句;③定语从句;④强调句型;⑤句子结构的连贯性、完整性、对等性以及逻辑性。 (3)语篇的测试,包括: ①上下文中的时态是否一致;②上下文中的代词是否一致;③上下文中的逻辑关系是否正确;④上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。 短文改错题材料一般贴近考生的实际生活,以记叙文、说明文为主,重点考查语言基础知识的运用。 总题数:20 ; 满分: 30分 高考考纲解读 完形填空题的特点是篇幅小，但起点高，题量大，字数在250-350之间。完形填空的选材近年来为第一人称为主的夹叙夹议励志型材料，具有极强的时代意义和真切的现实意义。完形填空考查考生对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力和短文的阅读理解能力，灵活运用语言知识的能力并且根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。 为突出完形填空这一题型的“选拔功能”需要，语篇层面的题目逐年递增。对于四个选项，如果孤立地看对应挖空的句子，或许都能满足句子的要求，考生只有结合上下文的语境，根据故事发展的逻辑才能选择出正确答案。 从词汇角度分析，完形填空的重点是实词，其中动词和名词所占比例又相对较高。虚词考察虽少，但大多较为灵活。比如：通过与动词的搭配来考察考生对介词词义的理解程度，比如：通过连词来考察考生对语篇逻辑的把握。根据分布可以看出，2012年高考命题在平衡性上有所调整，突出实词,覆盖虚词，全面考察考生的综合素质。因此,词汇量的扩充是攻克完形填空的第一关。 第一关 从语篇的角度分析，完形填空的重点是考查学生对语篇的驾驭能力和逻辑思维能力。由于绝大部分的设空都是从语篇层面来考查考生的理解判断能力，所以，坚持不懈地进行语篇的逻辑训练是攻克完形填空的第二关。 第二关 考生的问题： 3. 忽略上下文，注意力过于集中在局部！ 1. 不具备对实词正确使用的能力！ 2. 不能正确判断英语基础句型的固定搭配！ 4. 不具备根据上下文进行逻辑推理的能力。 5. 偏离文章主线, 误解作者的意图！ 6. 缺乏归纳、总结、升华的意识！ （缺乏情商！） 措施 1. 强化篇章的逻辑性训练！ 2. 强化动词、名词、形容词、副词的用 法及辨析训练！ 建议： 不要盲目地多做题， 要多思考， 多分析，多从上下文中找答案！ 要加大对实词的记忆和学习，词汇是读懂文章的基础！ 2015年英语全国I卷的完形填空讲述的是日常生活话题—助人为乐，素材理解难度适中，设空合理，侧重考查考生的语篇层面理解和词汇运用能力。所提供的选项中，词性相同，只有词义差异，学生必须在理解语篇意义和把握逻辑连贯的基础上，选择最得体的词。该部分和2013年和2014年一样，主要还是考查实词（动词7个，名词6个，形容词和副词各3个，代词1个），考查点分布合理，符合近几年完型填空的考察趋势和特点。另外需要注意的是这次的完型填空出现了几个“新”特点。首先是出现不少的长句填词的考点，例如，42、43,45、46和48、49、50等，这是和2014年的完型填空的不同之处。其次是选项中出现了形式不一致的情况，例如44、47、56，这是最大最新的变化，笔者认为在以后的高考中还可能会出现这些特征。但我们同时也要认识到该部分试题的不足之处，有几个题，干扰选项设置不太合理，例如46、60等。总体而言，这次的完型填空还是很好的考察了学生运用语言知识和理解能力的。 完型填空部分，在体裁上是一篇夹叙夹议的文章，内容是