2018年江苏省句容市八年级数学上册 4.3 实数（二）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题： §4.3实数（2） 班级 姓名 学号 【学习目标】 基本目标 1. 进一步了解无理数和实数的概念 2. 会比较实数的大小 3.进行简单的实数运算. 提高目标 知道实数和数轴上的点一一对应，会比较实数的大小。 【教学重难点】 重点：会比较实数的大小. 进行简单的实数运算. 难点：理解估算的意义，发展数感和估算能力。 【预习导航】 1． (1)的相反数是； (2) 的倒数是； (3) a的绝对值是一个非负数；(4)和表示同一个式子。 A．．． D． 2．的值为（ ） A．．．． ．比较大小（填＜、＞、＝） （1） （2） （3） 与的大小，说说你的方法。 2.比较 -与-1.5的大小说说你的方法。 3.你认为与0.5哪个大？你是怎么想的？与同学交流. 4.问题:比1大还小? 你是怎么想的？与同学交流. 例题 例1．比较下列各组数的大小： （1）与 (2)与 例2．计算 （2） 【课堂检测】 1.计算：（1） （2） 2. 已知的整数部分为，小数部分为，求的值. 课后反思： 【课后巩固】 基本检测 1.已知0＜＜1，那么在，，，中最大的是（ ） A． B． C． D． 2. ，为实数，在数轴上的位置如图所示，则的值是（ ） A．－b B．b C．b－2a D．2a－b 四个数，，，，其中在式子2与3之间的有 （ ） A．．．． 4.如果一个实数的绝对值是，那么这个实数是 __________________ 5．比较大小：3 ； 拓展延伸 1. 若为实数，则多项式的值一定是 （ ） A．正数 B．非负数 C．负数 D．无法确定 (1) (2) 3.　如图 ，数轴上表示1，的对应点分别为A，B，点C在数轴上，且AC＝AB，则点C所表示的数是　　 （　　 ） A. 　B. C. D. 4.甲、乙两人计算的值，当=5得到不同的答案。 甲的解答是： 乙的解答是： 哪个解答是对的？错误的解答错在那里？为什么？ 3 　　　C　　A　B ·　　·　·　·　　·　 0　　　　　1　　　　2 图2.5－2