2018年河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级数学下册 2.6 何时获得最大利润教案 北师大版.docVIP

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2018年河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级数学下册 2.6 何时获得最大利润教案 北师大版

何时获得最大利润 总第1课时 第章=售价-进价,总利润=每件利润×销售额 引入新课 活动内容:(有关利润的问题) 某商店经营T恤衫,已知成批购进时单价是2.5元。根据市场调查,销售量与销售单价满足如下关系:在一段时间内,单价是13.5元时,销售量是500件,而单价每降低1元,就可以多售出200件。 请你帮助分析,销售单价是多少时,可以获利最多? 设销售单价为x(x≤13.5)元,那么 (1)销售量可以表示为 ; (2)销售额可以表示为 ; (3)所获利润可以表示为 ; (4)当销售单价是 元时,可以获得最大利润,最大利润是 . 这是一个有实际意义的问题,要想解决它,就必须寻找出问题本身所隐含的一些关系,并把这些关系用数学的语言表示出来。 设销售单价为x元,则与原先的单价相比,降低了(13.5-x)元,而每降低1元,可多售出200件,降低了(13.5-x)元,则可多售出200(13.5-x)件,因此共售出500+200(13.5-x)件,若所获利润用y(元)表示,则y=(x-2.5)[500+200(13.5-x)]。 经过分析之后,上面的4个问题就可以解决了。 (1)销售量可以表示为500+200(13.5-x)=3200—200x。 (2)销售额可以表示为x(3200-200x)=3200x-200x2。 (3)所获利润可以表示为(3200x-200x2)-2.5(3200-200x)=-200x2+3700x-8000。 (4)设总利润为y元,则 y=-200x2+3700x-8000 =-200(x-. ∵-200<0 ∴抛物线有最高点,函数有最大值。 当x==9.25元时, y最大= =9112.5元. 即当销售单价是9.25元时,可以获得最大利润,最大利润是9112.5元. 巩固练习 活动内容:解决本章伊始,提出的“橙子树问题”(1.验证猜测;2.进一步分析) 1.本章一开始的“种多少棵橙子树”的问题,我们得到了表示增种橙子树的数量x(棵)与橙子总产量y(个)的函数关系是:二次函数表达式y=(600-5x)(100+x)=-5x2+100x+60000。 当时曾经利用列表的方法得到一个猜测,现在可以验证当初的猜测是否正确?你是怎么做的?与同伴进行交流。 课堂练习 1.某商店购进一批单价为20元的日用品,如果以单价30元销售,那么半个月内可以售出400件。根据销售经验,提高销售单价会导致销售量的减少,即销售单价每提高1元,销售量相应减少20件。如何提高售价,才能在半个月内获得最大利润? 解:设销售单价为;元,销售利润为y元,则 y=(x-20)[400-20(x-30)] =-20x2+1400x-20000 =-20(x-35)2+4500。 所以当x=35元,即销售单价提高5元时,可在半月内获得最大利润4500元. 板书设计 1 复习回顾 2销售利润问题 3橙子树问题 课堂小结 本节课经历了探索T恤衫销售中最大利润等问题的过程,体会了二次函数是一类最优化问题的数学模型,并感受了数学的应用价值。 学会了分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(小)值,提高解决问题的能力。 课后作业 习题2.7第1,2题 教学反思 1

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