2018年河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级数学下册 2.8 二次函数与一元二次方程教案2 北师大版.docVIP

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2018年河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级数学下册 2.8 二次函数与一元二次方程教案2 北师大版

二次函数与一元二次方程(二) 教学目标: 知识与技能 1.巩固理解二次函数图象与x轴交点的横坐标就是方程ax2+bx+c=0的根; 2.巩固理解一元二次方程ax2+bx+c=h的根就是二次函数y=ax2+bx+c 与直线y=h(h是实数)图象交点的横坐标. 过程与方法 1.经历一元二次方程ax2+bx+c=0的根的近似值的探索得到的过程; 2.经历一元二次方程ax2+bx+c=h的根的近似值的探索得到的过程。 情感态度与价值观 1.通过对一元二次方程根的近似值探索过程,进一步体会二次函数与方程之间的联系. 重点难点 用图像法探索一元二次方程的根 教学过程 仔细观察、大胆联想 问题:函数y = ax2 +bx +c的图象如下图所示, x= 为该图象的对称轴,根据图象 信息你能得到关于系数a,b,c的一些 -1 1 什么结论? -1 分析点拨: ⑴ a>0⑵ -1<c<0⑶ b2-4ac>0;⑷ ∵x= , ∴2a=-3b; ⑸ 由⑴,(4)得b<0⑹ 由⑴,⑵,⑸得 abc>0;⑺ 考虑x = 1时y<0,所以有a+b+c<0⑻ 又x = -1 时 y>0,所以有a-b+c>0;⑼ 考虑顶点的纵坐标,有0<c-<-1。 课前练习 1. 抛物线y=ax2+bx+c经过点(0,0)与(12,0),最高点纵坐标是3,求这条抛物线的表达式___________________ . 2.若a>0,b>0,c>0,△>0,那么抛物线y=ax2+bx+c经过 象限. 3. 在平原上,一门迫击炮发射的一发炮弹飞行的高度y(m)与飞行时间x(s)的关系满足y=-x2+10x.(1)经过_____时间,炮弹达到它的最高点?最高点的高度是_____?(2)经过_____秒,炮弹落在地上爆炸? 4.一元二次方程ax2+bx+c=0的根就是二次函数y=ax2+bx+c的图象抛物线与直线________交点的________坐标。 5.一元二次方程ax2+bx+c=h的根就是二次函数y=ax2+bx+c的图象抛物线与直线_________交点的_________坐标 . 想一想, 你能利用二次函数的图象估计一元二次方程x2+2x-10=0的根吗? 分析解答: (1) 用描点法作二次函数y=x2+2x-10的图象(2) 观察估计二次函数y=x2+2x-10的图象与x轴的交点的横坐标;由图象可知:图象与x轴有两个交点,其横坐标一个在-5与-4之间,另一个在2与3之间,分别约为-4.3和2.3.(3) 确定方程x2+2x-10=0的解;由此可知,方程x2+2x-10=0的近似根为: x1≈-4.3,x2≈2.3。 拓展延伸 利用二次函数的图象求一元二次方程x2+2x-10=3的近似根. 用描点法作二次函数y=x2+2x-10的图象 (2) 作直线y=3; (3) 观察估计抛物线y=x2+2x-10和直线y=3的交点的横坐标;由图象可知,它们有两个交点,其横坐标一个在-5与-4之间,另一个在2与3之间,分别约为-4.7和2.7. (4) 确定方程x2+2x-10=3的解;由此可知,方程x2+2x-10=3的近似根为: x1≈-4.7,x2≈2.7 在小组成果对比中,同学们发现有个小组的图象和别人的不同,起初有些议论,我就请了这个小组的成员上了讲台发言。原来他们把方程x2+2x-10=3转化成了x2+2x-13=0,这样问题就转化成前面已经解决了问题了。 附创新解法2: (1) 原方程可变形为x2+2x-13=0;(2) 用描点法作二次函数y=x2+2x-13的图象(3) 观察估计抛物线y=x2+2x-13和x轴的交点的横坐标;由图象可知,它们有两个交点,其横坐标一个在-5与-4之 间,另一个在2与3之间,分别约为-4.7和2.7。 (4) 确定方程x2+2x-10=3的解;由此可知,方程x2+2x-10=3的近似根为: x1≈-4.7 ,x2≈2.7 同学们明白了这种解法的简洁原因,我也不失时机的向全班同学强调了数学学习中“化陌生为熟悉、化繁为简”的化归思想的重要性。 课堂练习 问题1:利用二次函数的图象求一元二次方程-2x2+4x+1=0的近似根分析解答: 1)用描点法作二次函数y=-2x2+4x+1的图象;2)观察估计二次函数y=-2x2+4x+1的图象与x 轴的交点的横坐标;由图象可知,图象与x轴有 两个交点,其横坐标一个在-1与0之间,另一个 在2与3之间,分别约为-0.2和2.2 (3) 确定方程x2+4x+1=0的解;由此

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