2018年湖南省耒阳市八年级语文上册 第五单元 20 世纪之交的科学随想学案（无答案） 语文版.docVIP

《世纪之交的科学随想》导学案 教师寄语：纸上读来终觉浅，心中悟出始知深。 【学习目标】 ⒈了解杨振宁的相关知识。 ⒉了解二百年来，世界科学发展的历史。 ⒊了解中美教育在鼓励创新上的异同。 【学习重点】 了解作者解说的事理。 【学习难点】 中美教育在鼓励创新上的异同比较。 【知识链接】 背景知识： 1998年10月4日世界银行、国际货币组织公布了题为《知识促进发展的98～99年度报告》的结论是：发展中国家与发达国家的知识差距， 在这样的国际背景下，我国国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中着重指出：“实施跨世纪素质教育工程，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。”1999年12月杨振宁博士紧密联系中国的国情，就科技创新问题，作了学术报告“世纪之交的科学随想”。 作者简介： 杨振宁，美籍华人，1922年出生安徽省，1938—1944年在中国西南联合大学物理系读书获硕士学位。1945年赴美求学，1948年芝加哥大学哲学博士学位，1957年与另一位华人科学家李政道合作共同提出宇称不守恒理论，因此与李政通共同获1957年诺贝尔物理学奖。1971年以来，他多次到中国探亲、访问、讲学。分别受聘为北大、科大等八所大学的名誉教授。在促进中美科技交流和合作中起了重要作用，还努力帮助中国学者在美进行科研和学习。 【学习过程】 一预习抽测。 1，给难字注音 屡屡出现（ ）光纤（ ）摩尔（ ）聘用（ ） 挠头（ ）硕士（ ） 胆怯（ ）胰岛素（ ） 2，解释词语 按部就班： 与日俱增： 挑战： 本文选自______________，作者____________ ，是________________家。 四字短语填空。 无（ ）无尽 与日（ ）增 归根（ ）底 层出不（ ） 按（ ）就班 （15分钟）（先小组展示，然后准备大展示） 理清文章的结构 一试身手，我最棒1，学生朗读文章感受文章内容。 2、作者认为两百多年来产生许多新事物的原因是什么？___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3，作者认为“科”与“技”哪一个更重要一些？二者是什么关系？ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ,4，中国和美国的教育哲学在鼓励创新上有什么差异？ , ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5理清文章的层次。 第一部分____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第二部分： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读附文， 给合你自身素质及学习成绩，你认为自己更适合哪种学习方式，应注意哪些关键能力的培养。 1，给难字注音 屡屡出现（ ）光纤（ ）摩尔（ ）聘用（ ） 挠头（ ）硕士（ ）