2018年重庆市大足区铁山中学八年级物理上册 3.3 透镜成像的规律教案 新人教版.docVIP

透镜成像的规律 教学目标： 【知识和技能】 理解凸透镜的成像规律。 【过程和方法】 1．在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 2．通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 【情感、态度、价值观】 1．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 2．乐于参与观察、试验、制作等科学试验。 重、难点： 1．试验的过程。 2．总结凸透镜成像的规律。 教学方法：实验归纳法 教学器材： 透镜、光屏、蜡烛、刻度尺 教学过程： 【旧课复习】 1.凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？ 2.什么是焦点？什么叫焦距？ 3.光心有什么特点？ 【新课引入】 我们知道：在我们身边存在许许多多透镜应用的例子，如老光镜、近视眼镜、照相机、幻灯机等等。它们的应用有什么科学的道理吗？照相机能够成像，为什么呢？本课就来学学透镜成像的原理几规律。 【新课讲解】 一、凸透镜成像 1、有关概念： F F 物距：物体到透镜的距离，用U表示。 像距：像到透镜的距离，用V表示。 焦距：用f表示 2倍焦距：用2f表示 2.演示实验： 思考：是什么原因影响了凸透镜所成的像？ 学生猜想……（引导“可能与距离有关） 注意事项：蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。调节光屏找出最清晰的像。 结果：距离不同成的像不同 像与距离有什么关系？ 实验要求： 要找出放大、缩小的区域 要找出倒立、正立的区域 要找出不成像的区域。 试验结果填入课本表格，并进行总结 3、凸透镜成像的规律 通过实验得出： 物距 像距 倒、正 大、小 虚、实 应用 u2f u=2f fu2f uf 分析归纳、得出结论： 1）、u=f,是虚像与实像的交界点，当u＞f,成实像，当u＜f时成虚像。 2）、u=2f，是成像大小的分界点，当u＞2f时，成缩小的像，当物距小于2f时，成放大的像。 3）、凸透镜所成实像都是倒立的，虚像都是正立的。 4）、成实像时，物距越大，则相距越小，像也越小；物距越小，则相距越大，像也越大。 “一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，物近像远像越大” 二、凸透镜成像的原理： F F (作图法) 强调：物点、光心、象点、折射点之间的关系。 实像：真实光线汇聚而成的像，可以出现在光屏上。 虚像： 讨论：平面镜成的是实像还是虚像？ 【作业布置】 完成学习指要 【小 结】 本课重点是通过实验得出凸透镜成像的规律，同时要求同学们能够画出凸透镜成像的有关图示： 【教学后记】 注意几个概念的讲解……物距、焦距、2倍焦距等 如何确定像的位置……最清晰的位置？ 如何确定虚像、实像？ 强调：物点、光心、象点、折射点之间的关系。 【板书设计】 一、凸透镜成像的特点及规律 二、凸透镜成像的光路图 1.凸透镜成像的特点： 2.凸透镜成像的规律： 1