苏教版一年级语文下册识字14教案全集24页.docVIP

培养良好的学习习惯(2) 教学目标： 1、指导学生认真看图，使学生了解乐于倾听、勇于发言的意义和要求，初步培养学生乐于倾听、勇于发言的习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,反复训练正确的写字姿势和握笔方法,学习描红,临帖等写字方法,提出明确要求,继续培养良好的书写习惯训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯课前准备： 小黑板、挂图:三课时一导人新课小朋友们,我们已知道了读书写字时要有正确的姿势,知道了怎样坐,怎样拿书,怎样握笔但这还不够,还要进一步巩固,形成习惯才行只有这样,才能读好书,写好字,保护视力,促进身心健康成长这节课我们就来继续训练正确的读写姿势 二看图说请小朋友把书打开到第2页,从上往下看,说说图上有什么人,他们在干什么三训练正确的写字姿势1、上一学期,我们学习了一首《写字姿势歌》,歌唱的是我们写字时要做到的要求小朋友们还记得吗 《写字姿势歌》2、逐句出示《写字姿势歌》,结合看图,训练写字姿势(1)投影映示第页最下面的幅图,同时眼离书,约―尺请小朋友看这幅图,谁来说说,眼睛离书本大约有多远为什么要有一尺远请小朋友拿出尺,同座互相量―量,看有没有达到要求同座互查,教师巡查,纠正错误(2)胸离桌子约有多远点名说请小朋友按要求做,同座互查(3)出示:“臂肩脚,要摆平哪个小朋友来说说,这句话要求我们写字时要做到什么写字时背要怎样为什么要这样做点名说请小朋友按要求做,老师巡查(4)写字时该怎样握笔呢请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的写字用右手握笔,握笔时,要用中指食指和大拇指他的两根手指起帮助作用教师边讲解边示范动作,让学生也做一做教师巡查,对于学生的错误,予以纠正握笔的地方离笔尖该多远 请小朋友们看第1页中间的图,观察后,出示离笔端,约一寸点名说请小朋友们用尺量一量,在3厘米过一点的地方用橡皮筋或水彩笔做上记号再次训练握笔姿势,教师巡查,纠正错误同座互查(5)写字时,左手该怎样放书本和文具盒该怎么放用左手,轻按本,学用品,放有序点名说(6)训练写字姿势请小朋友按照《写字姿势歌》的要求去做,看谁做得好请小朋友读儿歌同座小朋友拿出本子,铅笔,摆好写字姿势,同座小朋友互相检查,教师巡查,纠正错误姿势3、评析错误写字姿势:下面请小朋友们当老师,说说图上的小朋友错在哪里投影示:胸靠在桌缘上,眼睛离本子太近,人身体倾斜着写字,握笔点离笔尖过近或过远等1、按一定的顺序仔细观察图画,培养观察能力2、启发学生联系生活,把图画同词语联系起来,感知春天的生机教学重点： 发学生联系生活,把图画同词语联系起来,感知春天的生机教学难点： 生字中的平翘舌音要分清图片录音机生字卡片教学时数:两课时导入1、歌曲《春天在哪里》2、我们一起到校园里去找春天,你找到了什么 (根据学生回答相机词语)突出下列词语的教学:春风春天的风有什么特点 (轻轻的,柔柔的)春雨春天的雨是怎样的 (细细的,像牛毛)嫩芽谁来说说嫩芽是什么样的 (只有两三片叶子是浅浅的)你见过哪些植物的嫩芽是什么颜色布谷布谷是什么样的,你见过吗 我们――起来听听它的叫声.(播放布谷的叫声录音)梨花杏花桃花图上的三棵树分别是什么树 你是怎样辨认它们的二借助拼音,读准字音请同学们打开书,借助拼音读课文.注意看清音节,读准字重点指导:春树翘舌音,草平舌音,柳梨边燕子的子读轻声,嫩前鼻音,杏蜂后鼻音三图文结合,巩固词义1、采用贴图形式将词语和图画对位老师出示插图,将本课12个词语写成卡片,让学生把卡片贴在相应的图画旁边贴对后,再领着学生读一读2、读韵文,说一说每一组词语与春天的什么有关四感情朗读,练习背诵1、按要求归类读2、感情朗读,边读边想象春天生机勃勃的景象3、背诵韵文,边背边想象 第二课时 教学内容： 学习生字，掌握笔顺。 教学过程： 一、检查复习,巩固旧知1、认读生字,词语卡片2、用春草芽布口头扩词3、朗读,背诵韵文二学习笔顺,指导描红1、学习新偏旁日,“木,“草,书空笔顺,找出带有这3个偏旁的字读读,知道含有草字头的字一般多与花草植物有关2、老师重点点拨并范写春芽谷桃. 3、学生在《习字册》上描红仿影,临写生字播放轻音乐四课堂检测效果,训练表达1、“开火车读生字2、看拼音贴字3、听写生字及词语4、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)1、学会本课9个,两条绿线内的8个生字,只识不写认识4个偏旁2、借助插图,理解本课词语,了解一些运动知识,积累词汇3、教育学生从小热爱体育运动,树立为国争光的远大志向教学重点： 能认识本课所有的生字,并能正确,美观地在田字格内书写生字教学难点： 正确,流利地朗读词串,激发学生对体育的热爱预习要求： 了解体育运动项目，并记忆名称。 说说自己喜爱的体育运动项目。 课前准备：教学挂图词卡录