2018年高中数学 第二章 平面解析几何初步 2.2 圆与方程练习 苏教版必修2.docVIP

2.2 圆与方程 一、 填空题已知点A(1－1)(－1)，则以线段AB为直径的圆的方程是__________．已知A(－1)，B(－2－2)(5，5)，则△ABC的外接圆的方程是__________．若方程x＋y－x＋y＋m＝0表示圆则实数m的取值范围是__．若方程x＋y＋ax－2ay＋＋3a＝0表示的图形是半径为r(r＞0)的圆则该圆的圆心在第________象限．设圆C的方程是x＋y＋2ax＋2y＋(a－1)＝0若0＜a＜1则原点与圆的位置关系是________．圆x＋y－2x－1＝0关于直线2x－y＋3＝0对称的圆的方程__________． 7. 点P(4－2)与圆x＋y＝4上任一点连线的中点的轨迹方程是__________．圆x＋y－4x＋4y＋6＝0上的动点M到坐标原点的距离的最大值、最小值分别是________、________．如图已知点A(0)和圆C：(x－6)＋(y－4)＝8和P分别是x轴和圆C上的动点则AM＋MP的最小值是________．已知圆O：x＋y＝1和点A(－2)，若定点B(b)(b≠－2)和常数λ满足：对圆O上任意一点M都有MB＝λMA则b＋λ＝________．二、 解答题已知方程x＋y－2(m＋3)x＋2(1－4m)y＋16m＋9＝0表示一个圆．(1) 求实数m的取值范围；(2) 求该圆半径r的取值范围；(3) 求该圆心的纵坐标的最小值．若以点C(t∈R)为圆心的圆与x轴交于点O与y轴交于点O其中O为坐标原点．(1) 求证：△OAB的面积为定值；(2) 设直线y＝－2x＋4与圆C交于点M若OM＝ON求圆C的方程．已知圆M过两点A(1－1)(－1)，且圆心M在x＋y－2＝0上．(1) 求圆M的方程；(2) 设P是直线3x＋4y＋8＝0上的动点是圆M的两条切线为切点求四边形PA′MB′面积的最小值．＋y＝2　解析：圆心是AB的中点坐标为(0)，直径是AB两点之间距离是2圆的方程为x＋y＝2.＋y－4x－2y－20＝0解析：设所求圆的方程为x＋y＋Dx＋Ey＋F＝0则解得D＝－4＝－2＝－20所以△ABC的外接圆的方程为x＋y－4x－2y－20＝0. 　解析：由D＋E－4F0得(－1)＋1－4m0即m四　解析：将圆的方程化为标准方程：＋(y－a)＝－3a故－3a＞0即a＜0.而圆心为故圆心在第四象限．原点在圆C外　解析：将圆的一般方程化成标准方程为(x＋a)＋(y1)2＝2a＜a＜1(0＋a)＋(0＋1)－2a＝(a－1)＞0＞原点在圆C外．(x＋3)＋(y－2)＝2　解析：由x＋y－2x－1＝0得(x－1)＋y＝2则圆心为(1)，半径长r＝设圆心(1)关于直线2x－y＋3＝0的对称点为(x1，y1)， 则由解得故x＋y－2x－1＝0关于直线2x－y＋3＝0对称的圆的方程为(x＋3)＋(y－2)＝2.(x－2)＋(y＋1)＝1　解析：设圆上任一点坐标为(x0，y0)，则x＋y＝4的中点坐标为(x)， 则解得代入x＋y4中得(x－2)＋(y＋1)＝1.　　解析：∵ 圆心是A(2－2)半径是＝，∴ 动点M到坐标原点的距离的最大值、最小值分别是2＋、2－　解析：如图所示先作点A关于x轴的对称点(0，－2)连结A′和圆心C交x轴于点M交圆C于点P这时AM＋MP最小． 因为A′(0－2)(6，4)， 所以A′C＝＝6所以A′P＝A′C－R＝6－2＝4(R为圆的半径)．　所以AM＋MP的最小值是4　解析：因为点M为圆O上任意一点所以不妨取圆O与x轴的两个交点(－1)和(1)．当M点取(－1)时由MB＝λMA得|b＋1|＝λ　①当M点取(1)时由MB＝λMA得|b－1|＝3λ 　②解①②得b＝－或b＝－2(不合舍去)＝所以b＋λ＝0.解：(1) 方程表示圆的等价条件是D＋E－4F0即有4(m＋3)＋4(1－4m2)－4(16m＋9)0解得－(2) 半径r＝， 解得0r≤(3) 设圆心坐标为(x)，则消去m得y＝4(x－3)－1.由于－所以故圆心的纵坐标y＝4(x－3)－1所以最小值是－1.(1) 证明：∵ 圆C过原点O＝t＋设圆C的方程是(x－t)＋＝t＋令x＝0得y＝0＝；令y＝0得x＝0＝2tOA·OB＝×|2t|＝4即△OAB的面积为定值．(2) 解：∵ OM＝ON＝CN垂直平分线段MN.＝－2＝直线OC的方程是y＝＝解得t＝2或t＝－2.当t＝2时圆C的坐标为(2)，OC＝此时C到直线y＝－2x＋4的距离d＝，圆C与直线＝－2x＋4相交于两点；当t＝－2时圆心C的坐标为(－2－1)＝此时C到直线y＝－2x＋4的距离d＝，圆C与直线y＝－2x＋4不相交＝－2不符合题意舍去．综上当t＝2时圆C的方程为(x－2)＋(y－1)＝5.解：(1) 设圆M的方程为(x－a)＋(y－b)＝r(r0)， 根据题意得解得