2018年高中物理 第四章 牛顿运动定律习题课一导学案 新人教版必修1.docVIP

第四章 牛顿运动定律习题课一 【学习目标】 牛顿运动三个定律的内容及应用方法。 【重点、难点】 牛顿运动定律的理解及应用方法。 预习案 【自主学习】 1、牛顿第一定律的内容是什么？该定律是实验直接总结出来的吗？有什么意义？是牛顿第二定律的特例吗? 什么是惯性？惯性大小的量度是什么？ 2、牛顿第二定律的内容、公式及式中各物理量关系、适用范围、解题方法和步骤是什么？ 3、超重与失重（完全失重）含义和产生条件是什么？其本质是物理的重力发生变化吗？与速度有关系吗？完全失重时有哪些物理现象？试举例说明。 4、牛顿第二定律主要解决哪两类基本问题？ 5、牛顿第三定律的内容、表达式及其与平衡力的区别是什么？从牛顿第三定律可得出哪些儿推论？ 【学始于疑】 探究案 【合作探究一】 【例1】科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论． ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 〔只要填写序号即可）．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（ ） A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论 【例2】下列说法正确的是（ ） A．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B．小球在做自由落体运动时，惯性不存在了 C．把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力 D．物体的惯性仅与质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小 解析：惯性是物体保持原来运动状态的性质，仅由质量决定，与它的受力状况与运动状况均无关。一切物体都有惯性。 【例3】火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为( ) A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同 归纳总结 【合作探究二】 【例1】一物体放在光滑水平面上，初速为零，先对物体施加一向东的恒力F，历时1s；随即把此力改为向西，大小不变，历时1s；接着又把此力改为向东，大小不变．历时1s；如此反复，只改变力的方向，共历时1min，在此1min内（　 　） A．物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末静止于初始位置之东 B．物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末静止于初始位置 C．物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末继续向东运动 D．物体一直向东运动，从不向西运动，在1min末静止于初始位置之东 【例2】在水平面上有一质量为5kg的物体，它受到与水平方向成530角并斜向上的25N的拉力时，恰好做匀速直线运动，取g=10m/s，问： （1）当拉力为50N时，加速度多大？（2）当拉力为62.5N时，加速度多大？ 【例3】如图所示，质量为m的人站在放置在升降机中的体重秤上，求； （1）当升降机静止时，体重计的示数为多少？mg （2）当升降机以大小为a的加速度竖直加速上升时，体重计的示数为多少？ （3）当升降机以大小为a的加速度竖直加速下降时，体重计的示数为多少？ （4）当升降机以大小为a的加速度竖直减速下降时，体重计的示数为多少？ （5）当升降机以大小为a的加速度竖直减速上升时，体重计的示数为多少？ 归纳总结： 【合作探究三】 【例1】物体静止于一斜面上如图所示．则下述说法正确的是（ ） A．物体对斜面的压力和斜面对物体的持力是一对平衡力 B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力 D．物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力 【课堂小结/本节知识网络】 【思考】牛顿第一、第二、第三定律各有什么意义？ 【当堂检测】 1、下面说法正确的是（ ） A．静止或做匀速直线运动的物体一定不受外力的作用 B．物体的速度为零时一定处于平衡状态 C．物体的运动状态发生变化时，一定受到外力的作用 D．物体的位移方向一定与所受合力方向一致