2018年高中物理 第四章 牛顿运动定律习题课二导学案 新人教版必修1.docVIP

第四章 牛顿运动定律习题课二 【学习目标】 应用牛顿运动定律解决突变类类、连接体类、临界类、整体法与隔离法类问题。 【重点、难点】 整体法与隔离法 预习案 【自主学习】 1、如何理解物体运动的加速度a与其所受的合外力F有瞬时对应关系？举例说明哪些模型力可突变？哪些不可突变？ 2、连接体问题如何处理？什么是整体法和隔离体法？试举例说明。 3、临界问题有何标志？ 【学始于疑】 探究案 【合作探究一】 【例1】如图所示，一个物体由A点静止出发分别到达C1、C2、C3.物体在三条轨道上的摩擦不计，则（ ） A．物体到达C1点时的速度最大 B．在C3上运动的加速度最小 C．物体到达C1的时间最短 D．物体分别在三条轨道上的运动时间相同 【例2】如图所示，几个倾角不同的光滑斜面有相同的底边．一小物体分别从各斜面顶端下滑到底端A，关于所用时间，下面说法正确的是（ ） A．倾角越大时间越短 B．倾角越小时间越短 C．倾角为45°时所用时间最短 D．无法确定． 归纳总结 【合作探究二】 【例1】如图（a）所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根轻质细绳上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ,L2水平拉直，物体处于平衡状态，现将L2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度；若将细绳L1换成轻质弹簧，如图（b）所示，求剪断L2瞬间物体的加速度。 归纳总结： 【合作探究三】 【例1】．如图所示，并排放在光滑水平面上的两物体的质量分别为m1和m2，且m1=2m2．在用水平推力F向右推m1时，两物体间的相互压力的大小为N1．在用大小也为F的水平推力向左推m2时，两物体间相互作用的压力大小为N2，则 （ ） A．N1=N2 B．2N1=N2 C．N1=2N2 D．N1=N2 【例2】．如图所示，质量为M的木箱放在水平面上，木箱中的立杆上套着一个质量为m的小球，开始时小球在杆的顶端，由静止释放后，小球沿杆下滑的加速度为重力加速度的二分之一，即a=g/2．则在小球下滑的过程中，木箱对地面的压力为_______． 【例3】、一人在井下站在吊台上，用如图4所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2,求这时人对吊台的压力。(g=9.8m/s2) 【合作探究四】 【例1】如图所示，斜面是光滑的，一个质量是0.2kg的小球用细绳吊在倾角为53o的斜面顶端．斜面静止时，球紧靠在斜面上，绳与斜面平行；当斜面以8m/s2的加速度向右做匀加速运动时，求绳子的拉力及斜面对小球的弹力． 【例2】一质量为M，倾角为θ的楔形木块，放在水平桌面上，与桌面间的动摩擦因数为μ，一物块质量为m，置于楔形木块的斜面上，物块与斜面的接触是光滑的．为了保持物块相对斜面静止，可用一水平力F推楔形木块，如图所示，求此水平力大小的表达式． 归纳总结： 【课堂小结/本节知识网络】 【思考】应用牛顿运动定律解题时，在受力分析与运动分析时有哪些注意事项？ 【当堂检测】 1、如图所示，O 、A、 B、 C、 D五点在同一圆周上．OA、OB、OC、OD是四条光滑的弦，一小物体分别由O开始沿各弦下滑到A、B、C、D所用时间分别为tA、tB、tC、tD 则（ ） A．tAtBtCtD B．tAtBtCtD C． tA＝tB＝tC＝tD D．无法确定． 2、如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2，重力加速度大小为g，则有（ ） A．， B．， C．， D．， 3、如图所示，m和M保持相对静止，一起沿倾角为θ的光 滑斜面下滑，则M和m间的摩擦力大小是多少？ 4、如图所示，矩形盒内用两根细线固定一个质量为m =1.0kg的均匀小球，a线与水平方向成53°角，b线水平。两根细线所能承受的最大拉力都是Fm=15N。当该系统沿竖直方向匀加速上升时，为保证细线不被拉断，加速度可取的最大值是_ __m/s2；当该系统沿水平方向向右匀加速运动时，为保证细线不被拉断，加速度可取的最大值是__ __m/s2。（取g=10m/s2） 5、在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃 了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定