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教科版八年级思想品德上册全册学案46页
八年级思想品德上册学案
第一课：走近父母
第一课时：谁言寸草心，报得三春晖
导入：播放视频《地震中感动人们的镜头》
知识结构：
1.父母赋予我们________抚育我们_________教给我们_________、______和________
2.父母对子女的爱是世界上__________的爱
_____________既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德
3.孝敬父母应该体现在：
三、分块引学
我们为什么要孝敬父母？
如何理解孝敬父母同样是基本的道德规范？
在日常生活中我们如何孝敬父母？
四、完成课时达标的练习
第二课时：“代沟”析疑
导入：引用课本的“青云的信”来导入新课
知识结构：
1、“代沟”：
2、代沟产生的原因：
分块引学：
1、什么是“代沟”？
2、代沟产生的原因。
3、如何消除代沟？
完成课时达标的练习
2、
第三课时：沟通与和谐
导入：情境导入
知识结构：
1、尽管代际冲突是不可避免，但是_________可以有效的减少亲子之间的矛盾和冲突
2、如何改善我们与父母的关系：
三、分块引学：
1、如何改善我们与父母的关系？
2、为什么说：“我们在少年时期具有’一半是儿童，一半是少年’的特征”？
3、请谈谈你在日常生活中如何与父母相处？你是否做的够好了呢？
课堂练习：课时达标
第二课?? 理解老师
第一课时：阳光下最灿烂的职业
一、导入新课：播放汶川地震中老师的感人事迹
二、知识结构：
1、老师是：__________________________
2、教师的两重任务：__________________;_______________
3、如何尊重老师：_______________________________
三、分块引学：
1、为什么要尊敬老师？
2、如何尊敬老师？
（对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。）
3、教师的两重任务？
四、练习（课时达标）
第二课时：良师与益友
一、导入：课本例子
二、知识结构：
1、 师生矛盾和冲突产生的原因：
2、如何与老师沟通，建立良好的师生关系：
3、新型的师生关系：
三、分块引学
1、师生矛盾和冲突产生的原因？
2、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？
如何对待老师的过失和错误？
新型的师生关系是什么？
第三课：有朋友的感觉
第一课时：友谊：心灵的需要；友谊，与成长同行
情境引入：播放歌曲“朋友”
知识结构：
1、 友谊是一种重要的 ________________
2、进入少年期后我们的心理发生了那些变化：
3、 我们需要朋友：
4、友谊的作用
分块引学：
1、你如何看待“人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有精神需要。友情就是一种精神需要。2、真挚的友情是人生最宝贵的财富。3、进入青春期后，我们为什么特别渴求友谊？
友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。
”
二、知识结构：
1、损友是：____________________________
2、“近朱者赤，近墨者黑’的含义:
3、我国历史上朋友的几种分类：
三、分块引学：
1、损友是指
2、“近朱者赤，近墨者黑’的含义:
3、要谨慎选择朋友，远离损友。
4、课文中少年犯的事例，给你什么样的启示？
练习（课时达标）
1、怎样才能远离损友？
有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，这种看法对吗？为什么？
”
二、知识结构：
1、专家讲解怎样才能找到好朋友：
2、赢得朋友的三大法宝：
3、真正的友谊是：
三、分块引学：
1、专家讲解怎样才能找到好朋友的几种方法：
2、赢得朋友的三大法宝是什么？你如何看待？
3、对待同学和朋友要：
你如何才能做到“不嫉妒朋友，欣赏朋友的成功”。
四、练习（课时达标）
第五课?? 男生女生之间
第一、二课时：男孩女孩；纯真的友情
一、
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