2018年（水滴系列）高中生物 第七单元 生物的变异、育种和进化 第21讲 染色体变异课件.pptVIP

实验基础 吃透原理 掌握步骤 1.实验原理 (1)正常进行有丝分裂的组织细胞,在分裂后期着丝点分裂后,子染色体在 作用下分别移向两极,进而平均分配到两个子细胞中去。 (2)低温可抑制 形成,阻止细胞分裂,导致细胞染色体数目 。 考点三　实验:低温诱导植物染色体数目的变化 纺锤丝 纺锤体 加倍 2.实验步骤 洋葱(或大葱、蒜) 根尖培养 剪取诱导处理的 根尖约0.5～1cm 1 卡诺氏液 装片制作:解离→ →染色→制片 漂洗 分生区 3.实验结论 低温能诱导植物染色体数目的变化。 透析实验 积累技能 理解方法 1.待洋葱长出不定根时,为何要将整个装置放入冰箱内低温处理长达36小时? 透析:低温诱导洋葱根尖时间过短,细胞无法完成一次细胞周期,进而可能观察不到染色体数目加倍的细胞。 2.卡诺氏液和解离液的作用一样吗? 透析:不一样。卡诺氏液是固定液的一种。固定液的作用是固定细胞形态以及细胞内的各种结构,固定之后,细胞死亡并且定型,不再代谢也不再变化。解离液的作用主要是溶解细胞间的连接物质,将组织中细胞分散开来便于观察,解离之后细胞死亡。 3.视野中洋葱细胞的染色体组都加倍吗? 透析:只有处于有丝分裂后期和末期的洋葱细胞的染色体组都加倍。 技能训练 巩固演练 技能提升 1.有关“低温诱导洋葱(2n=16)染色体数目的变化”实验的分析,正确的是(　 　) A.体积分数为95%的酒精用于根尖的固定和解离,但作用不同 B.低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍 C.应设置常温培养的对照组,以确认低温诱导染色体数目加倍 D.如果显微观察到染色体数为32的细胞,可判断低温诱导成功 解析:低温诱导洋葱染色体数目的变化的实验中,将根尖放入卡诺氏液中浸泡,目的是固定细胞形态,盐酸和体积分数为95%的酒精混合液可以使洋葱根尖解离;低温与秋水仙素均能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,使细胞分裂后期染色体不能向两极移动而导致染色体数目加倍;应设置常温培养的对照组,以确认低温诱导染色体数目加倍;有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,所以显微观察到染色体数为32的细胞,还不能判断低温诱导成功。 C 2.以下材料选自某同学所做实验的部分记录。 实验名称:低温诱导植物细胞染色体数目的变化 实验步骤: 培养固定:将洋葱放在装满清水的广口瓶上,待根长出1 cm左右,剪取根尖0.5～1 cm,置于盛有清水的培养皿内,并在冰箱的冷藏室诱导培养36 h,将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h,然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次。 装片制作:解离→染色→漂洗→制片。 观察:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图像,确认某个细胞染色体发生数目变化后,再用高倍镜观察。 实验结论:低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。 生物 第21讲　染色体变异 考情分析·备考导航 2.实验:低温诱导染色体加倍 2016全国Ⅲ卷T32; 2015全国Ⅱ卷T6 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ) 全国卷六年考题分值统计 全国卷六年考题统计 最新考纲 1.染色体结构变异的类型(如下图) 考点一　染色体结构变异 知识梳理 自主学习 夯实基础 ①属于染色体结构变异中的 ,例如人类的 。 ②属于染色体结构变异中的 ,例如 。 ③④分别属于染色体结构变异中的 、 。 缺失 猫叫综合征 重复 果蝇棒状眼的形成 倒位 易位 2.结果:使排列在染色体上的基因的 或 发生改变,从而导致 的变异。 【深挖教材】 (1)染色体结构变异有的甚至导致生物体死亡,为何还称为可遗传的变异? 提示:染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,即由遗传物质的变化引起的变异就称为可遗传的变异。 (2)基因突变中碱基对的增添、缺失与染色体结构变异中的重复、缺失有何区别? 提示:①基因突变中碱基对的增添、缺失是基因内部结构的变化,该基因还存在,只是变为原来的等位基因;而染色体结构变异中的重复、缺失是某个基因或染色体片段重复出现或减少。②基因突变中碱基对的增添、缺失属于分子水平的变化,在光学显微镜下观察不到;染色体结构变异中的重复、缺失属于细胞水平的变化,在光学显微镜下能观察到。 数目 排列顺序 性状 1.染色体结构变异与基因突变的判断 重点透析 剖析考点 拓展深化 2.染色体易