2018年（水滴系列）高中生物 第九单元 生物与环境 第33讲 生态系统的信息传递、稳定性及生态环境的保护课件.pptVIP

生物 第33讲　生态系统的信息传递、 稳定性及生态环境的保护 考情分析·备考导航 5.生物多样性保护的意义和措 施(Ⅱ) 4.全球性的环境问题(Ⅰ) 3.人口增长对环境的影响(Ⅱ) 2016全国Ⅰ卷T5; 2015全国Ⅱ卷T4; 2013全国Ⅰ卷T32 2.生态系统的稳定性(Ⅱ) 2015全国Ⅱ卷T4 1.生态系统中的信息传递(Ⅱ) 全国卷六年考题分值统计 全国卷六年考题统计 最新考纲 知识梳理 自主学习 夯实基础 1.生态系统的信息传递 (1)信息的种类[连线] 考点一　生态系统的信息传递和稳定性 答案： (2)信息传递的作用 ①个体: 的正常进行,离不开信息传递。 ②种群:生物种群的 ,离不开信息传递。 ③群落和生态系统:调节生物的 ,维持生态系统的稳定。 (3)信息传递在农业生产中的应用 ①提高 的产量。 ②对 进行控制。 【深挖教材】 生态系统的信息传递是否只发生在生物与生物之间? 提示:不是。还可以发生在生物与环境之间。 生命活动 繁衍 种间关系 农产品和畜产品 有害动物 2.生态系统的稳定性 (1)稳定性的概念及原因 ①概念:生态系统所具有的 自身结构和功能相对稳定的能力。 保持或恢复 ②形成原因:生态系统具有一定的 能力。 ③生态系统自我调节能力的基础是 。 (2)稳定性的特点:调节能力有一定的 。 (3)稳定性的两种类型比较 自我调节 负反馈调节 限度 两者一般呈负相关,a为 稳定性,b为 稳定性 联 系 、 原状 抵抗干扰、 原状 核心 自身结构与功能相对稳定 自身结构与功能相对稳定 实质 区 别 恢复力稳定性 抵抗力稳定性 类型 保持 恢复 保持 受到破坏 恢复 (4)提高措施:对生态系统的利用要适度,对于人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的 投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。 物质、能量 抵抗力 恢复力 重点透析 剖析考点 拓展深化 1.生态系统三大功能的比较 同时进行,相互依存,不可分割,形成一个统一整体 联系 决定能量流动和物质循环的方向和状态 生态系统的基础 生态系统的动力 地位 多种 食物链和食物网 途径 生物之间,生物与无机环境之间 生物圈 生态系统中各营养级 范围 往往是双向的 循环运动,反复利用 单向流动,逐级递减 特点 信息传递 物质循环 能量流动 2.生态系统稳定性的分析 (1)抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系 ①图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 ②y的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱;反之,抵抗力稳定性强。例如,热带雨林与草原生态系统相比,受到相同干扰,草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。 ③x可以表示恢复到原状所需的时间,x越大,表示恢复力稳定性越弱;反之,恢复力稳定性越强。 ④TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指标,这一面积越大,说明这个生态系统的总稳定性越低。 (2)稳定性的调节机制——反馈调节 实例 分析 有利于生态系统保持相对稳定 常使生态系统远离稳态 结果 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 调节方式 负反馈 正反馈 比较项目 【易错点拨】 (1)生态系统的稳定性主要与生物种类有关,而非生物个体数量。物种数越多,食物链越复杂,抵抗力稳定性越高。 (2)生态系统的“稳定性”并不是“恒定不变”的。生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素强度超过一定限度时,生态系统的稳定性将遭到破坏。 题组例练 分类例练 提炼方法 题组一 信息传递类型、作用的判断及应用 1.下列信息的传递中,与其他3种不属于同一类型的是(　 　) A.小囊虫在发现榆、松等植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同 取食 B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象 C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别 C 解析:小囊虫发出的聚集信息素、榆树分泌的化学物质、群居动物的群体气味均属于化学信息;雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。 2.(2016·河北唐山期中)下列有关生态系统中信息传递的叙述,正确的是(　 　) A.蜜蜂找到蜜源后,通过