20152016学年度第二学期英语教研组计划.docVIP

2015—2016学年度第二学期英语教研组计划 　　指导思想 　　本学期我们英语教研组将紧紧围绕学校和教导处的安排开展英语教研工作，抓好教学常规,?积极参加学校教导处的各种培训，更新教学观念。加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性。我们英语组在单词的学习方面一直延续自然拼读法，提高了学生自主学习单词的能力。本学期我们本着课改的理念，实施高效课堂教学，让学生参与的英语课堂中来，确定本学期的教研主题为，提高英语课堂活动的有效参与性。 　　英语学科现状分析： 　　我们学校英语成绩最近几年一直保持着不错的水平，学生对英语的学习兴趣比较浓厚。经过自然拼音法的教学引入英语课堂，学生对单词学习越来越轻松了，很多同学在单词学习方面能达到见词能读，听音能写的水平，学生在单词的学习方面有了一定的自主拼读能力。本学期在单词学习方面，主要继续自然拼音法教学，夯实单词的学习基础。但是我校学生在句子的朗读以及口语表达这些方面与城区学校有一定差异，所以本学期打算以课堂教学为突破口，注重学生的英语朗读能力，自主朗读句子，语言篇等，并逐步培养学生良好的口语表达能力，这需要我们在课堂活动时，科学合理的设计情境，有效的利用语言材料进行操练，达到自由交际的目的。 　　工作目标： 　　1 　　2 　　3 　　4 　　5 　　工作措施： 　　1 　　2.?活动设计的方法及问题，并根据教学内容及课型总结一些有效的课堂活动方法。 　　3.? 　　4.? 　　5 每周具体工作安排： 周次 时间 活动安排 备注 1 ?开学 2 周二 集体备课：?王** 周四 教研活动：与同组教师通教研计划，确定本学期教研计划。 3 周二 集体备课：?温** ?学校活动 周四 教研活动：理论学习：小学英语新课标 4 周二 集体备课：曹** 周四 教研活动：理论学习：任务型教学 5 周二 集体备课：王** 周四 教研活动：?理论学习：情境教学法 ?国庆放假 6 周二 集体备课：?温** 周四 教研活动：主题研讨：单词学习的有效活动设计 7 周二 集体备课：?曹** 周四 教研活动：组内展示课：单词教学活动展示 8 周二 集体备课：王** 周四 教研活动：?组内培训：如何培养学生的朗读能力 9 周二 集体备课：温** 周四 教研活动：?英语口语风采大赛 10 周二 集体备课：曹** 周四 教研活动：主题研讨：句型学习的有效活动设计 11 周二 集体备课：王** 周四 教研活动：展示课：句型教学活动展示 12 周二 集体备课：温** 周四 教研活动：?问题研讨：如何让所有学生参与到课堂活动中 13 周二 集体备课：曹** 周四 教研活动：组内培训：如何提高学生口语交际能力 14 周二 集体备课：王** 周四 教研活动：常规检查：教案检查及总结 15 周二 集体备课：温** 周四 教研活动：主题研讨：如何创设真实的语言情景 16 周二 集体备课：?二次备课Lesson 22 My favourite food 周四 教研活动：组内展示课：情景教学 17 周二 集体备课：曹** 周四 教研活动：学期末复习策略研讨 18 周二 集体备课：温** 周四 教研活动?：收集整理教研资料（论文，优秀案例等）