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上学期期末考试说明文复习指要 -语文试题 [上学期期末考试说明文复习指要] 上学期期末考试说明文复习指要 课内复习范围：共9篇 三册5篇：《苏州园林》、《中国石拱桥》、《雄伟的人民大会堂》、《人民英雄永垂不朽》、 《统筹方法》，上学期期末考试说明文复习指要[智库|专题]。 四册4篇：《向沙漠进军》、《死海不死》、《松鼠》、《从甲骨文到缩微图书》。 一、复习有关说明文的知识，为阅读服务。 1、明确说明对象和说明对象的特征（三册P84单元提示）；能区分事物和事理说明；从而从整体上来把握。 2、明确说明方法的用法和用途（三册P107） 3、（三册P135）说明顺序：时间；空间；逻辑。逻辑顺序有6种（从整体到局部；从现象到本质；从概括到具体；从特点到用途；因果顺序；从主要到次要。）（注意区分从概括到具体和从整体到局部的顺序） 4、语言的准确性（三册P136）：目的是体会说明文语言表达准确的特点，大多表现在中心语的运用；修饰语的运用；还有数字的运用。 5、说明文中的记叙描写（四册P72、P93） 6、中心句和支撑句的知识（四册P118）：理解段落内容；段落内部的层次；句与句之间的关系。 二、以课文为例，运用以上知识训练阅读能力 （一） 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1、用横线划出本段的中心句 2、理清句与句之间的关系（知道这一句在说什么，从哪一方面来说的） 。 3、这一段运用了哪些说明方法 。 4、分析这一段的结构 。 5、分析这一段的说明顺序 。 6、用波浪线划出描写的句子，用括号标出议论的句子 7、解释加点词在句子中的意思。寂寞： 。 8、给“嶙峋”注音释义。 。 9、下列词语是对该段的点评，请把与评点的语句相对应的句子的序号搭配起来。 A、作正面描写、议论。 B、运用了举例子和打比方的说明方法。 C、提出说明的中心和要点 。 D、议论、描写，从感情上进一步肯定了分析。 E、描写、议论，作侧面说明 A、 B、 C、 D、 E、 10、这段文字说明苏州园林栽种树木的特点是（用原文） 。 11、这段文字说明苏州园林修剪树木的特点是（用原文） 。 12、“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”句中“这”指代的是 。 13、 本段文字的语言风格是 。 （二） 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 1、本段有中心句吗？ 2、给这一段分为两层 （三） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 （ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。 1、解释下列词语及加点的字。 因地制宜： 。 自出新裁 2、括号中应填的词语依次是 。 3、“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”请简要分析“务必”一词在句中的作用。 。 4、苏州园林的共同特点是 （用原文） 5、“为了达到这个目的”句中“这个目的”指 。 6、文中划横线的句子，分句间的关系是什么？有什么表达效果？ 。 （四） 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一条回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是（ ），不是（ ），而园林是（ ），（ ）要求自然之趣，是不讲究对称的。 1、这段文字抓住的说明对象的特征是 。 2、文中横线上依次应填的词语是 、 、 、 。 3、文中“自然之趣”的