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2012黑龙江省职称公需课程作业
1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处?
TRIZ理论的定义:TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的, Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年,Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作,在处理世界各国著名的发明 专利过程中,他总是考虑这样一个问题:当人们进行发明创造、解决技术难题时,是否有可遵循的科学方法和法则,从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢?答案是肯定的!Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样,都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡,是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律,就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中,Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下,前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体,分析了世界近250万份高水平的发明专利,总结出各种技术发展进化遵循的规律模式,以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则 ,建立一个由解决技术,实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系,并综合多学科领域的原理和法则,建立起TRIZ理论体系。
核心思想:
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面:
首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。
其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。
再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
主要内容:
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
(1)创新思维方法与问题分析方法;
(2)技术系统进化法则;
(3)技术矛盾解决原理;
(4)创新问题标准解法;
(5)发明问题解决算法ARIZ;
(6)基于物理、化学、几何学等工程学原理而构建的知识库。
体系架构:
现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容:
①创新思维方法与问题分析方法
TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法,如多屏幕法等;而对于复杂问题的分析,则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法,它可以帮助快速确认核心问题,发现根本矛盾所在。
②技术系统进化法则
针对技术系统进化演变规律,在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则,可以分析确认当前产品的技术状态,并预测未来发展趋势,开发富有竞争力的新产品。
③技术矛盾解决原理
不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理,针对具体的技术矛盾,可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。
④创新问题标准解法
针对具体问题的物-场模型的不同特征,分别对应有标准的模型处理方法,包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。
学习本门课程有哪些好处:
本门课程介绍了TRIZ 基本理论和主要工具,探讨了在生产管理领域创新中的应用。针对其在解决生产管理领域创新中存在的一些问题,给出了应用改进建议。我们相信随着TRIZ 理论的发展,其在生产管理领域创新中的应用操作性会愈来愈强,应用范围会越来越广,成为解决生产管理领域创新的有效方法和手段。
2、资源有哪些类型?请为信息资源和能源资源举例。
资源的种类有:物质资源、信息资源、空间资源、时间资源、功能资源、系统资源和能量资源。
其中信息资源分为: 现成信息资源和派生信息资源
现成信息资源举例:
1.藏医通过脉搏跳动可以诊断近200种疾病。
2.炼钢厂根据加工时飞溅的火花,可以判断钢号及其加工参数。
3.在接通和关闭输电线路时,产生强大的电磁场中可以利用它们在寻找矿藏
时进行深度测量。
派生信息资源举例:
1.为了解除飞行员疲乏,建议在腹部固定特殊的电极,当飞机倾斜时,产生了电压,飞行员会感到倾斜方位的轻微“胳肢”感。
2.为了在难以接近的部位研究压力分布情况,可在所研究部位放入白色复写纸,纸上可显现出压力分布情况。
3.当结构中出现裂缝并不断扩大时,会产生轻微声震动,专门的声装置能大范围地捕捉这种震动,通过计算机进行处理,高精度地评价缺陷特性及其对结构造成的危险。
其中能源资源分为: 现成能源资源和派生能源资源
现成能源资源举例:
1.喷洒农药时为了在喷雾人员行走时产生液压,把水泵固定在工作人员的靴子上。
2.发电厂热水用于住宅取暖。
3.
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