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“百家讲坛”——德育课程资源的开发与利用 【摘要】 在新课程背景下，积极探索新的德育模式，切实提高德育的实效性，是学校当前非常紧迫的一项任务。在新课程实施中，课程资源开发是一个很关键的环节。同样在德育课程实施中，也应具备课程资源开发的意识。在我国的德育实践中，对学生家长这一德育课程资源尚未充分开发和利用，因此充分开发家长的德育课程资源并有效利用，不失为新时期创新学校德育模式，提高德育实效性的新路子。所以我们学校创建了“百家讲坛”，试图在通过“百家讲坛”这一活动载体，充分开发和有效利用家长的德育课程资源，弥补学校德育课程资源的不足，有效推进家校共育，发挥教育的合力，切实提高德育的实效性。 【关键词】 “百家讲坛” 德育课程资源 开发 利用 【正文】 在新课程背景下，积极探索新的德育模式，切实提高德育的实效性，是学校当前非常紧迫的一项任务。在新课程实施中，课程资源开发是一个很关键的环节。同样在德育课程实施中，也应具备课程资源开发的意识。在我国的德育实践中，对学生家长这一德育课程资源尚未充分开发和利用，因此充分开发家长的德育课程资源并有效利用，不失为新时期创新学校德育模式，提高德育实效性的新路子。 一、“百家讲坛”——德育课程资源开发的思考 学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。充分挖掘各种课程资源以促进我国中小学德育教学已成为重中之重。 一 年 级 小小西点师 了解一些食物和生活用品从生产到销售的大致过程，感受食品和用品的来之不易，珍惜劳动成果 解开衣服的奥秘 了解生活的基本需要和生产、消费等相关知识。 二 年 级 邮政探秘 了解一些与自己生活密切相关的社会机构和公共设施 幽幽醇香话茶艺 解一些食物和生活用品从生产到销售的大致过程，感受食品和用品的来之不易，珍惜劳动成果 三 年 级 我是消防小卫士 初步了解多种社会机构、公共设施及其功能， 理财小能手 知道一些有关购物、储蓄、保险、邮政、通信等方面的基本知识，学习当家理财的小本领。 四 年 级 民族手工瞭望台 初步了解家乡、祖国和世界的变化与发展，知道民族精神的主要内容，初步了解一些中外历史发展上的伟大人物和重大事件? 情牵电子书 知道传递和传播信息的邮电、广播电视、报刊等机构的工作特点及其与我们生活的联系。初步学习利用它们获得和传递信息 五 年 级 信息交通连万家 了解我国农业、工业、交通运输业、信息业等的发展成就及水平，关心祖国经济发展 蓝盔在行动 知道一些全球性问题以及一些国际组织的有关活动。初步了解人与人、地区与地区、国家与国家之间需要互相合作和交流。初步了解科学技术对人类生存和发展的重要影响 三、“百家讲坛”——德育课程资源利用的策略 1、周密性策略。 做好周密性的安排是开展“百家讲坛”活动的前奏曲，也是活动成败的关键。所以每一次活动的开展前，我们都会做翔实周密性的策划、安排和指导，确保活动正常有效的开展。 ◆发出“邀请函” 为了让参与校园“百家讲坛”的家长重视并热情于此项活动，也为了表达校方的诚意，我们每次都以“邀请函”的形式向提供资源的家长发放邀请。邀请函上写明活动的时间、地点、需要提供的支持等，让家长对活动的整个开展了然于胸，为活动的有效开展奠定基础。 ◆制定“安排表” 每一次校园“百家讲坛”活动我们都由一名老师负责，在活动之前翔实的制定活动方案。就活动开展的时间、地点、借车、活动注意事项等做一次周密详实的安排，并告知开展活动班级或年级的老师，保证活动开展的安全性、有效性等。如：校园百家讲坛活动《消防小卫士》开展前，我们制定了这样的活动安排表： ◆记录“全程行” 每一次校园“百家讲坛”活动，我们负责老师都要记录收集整个活动的全程资料，我们会对活动进行拍照、摄像，活动后收集好相关的所有资料，还进行视频的编辑，为活动后期的反思与改进提供可参考的翔实资料。 ◆撰写“新闻稿” 每次校园“百家讲坛”活动后负责老师都要写图文一体化的新闻稿，公布于学校的网站。个别开展得特好意义深刻的活动还要做成视频上传区教育局信息网。当校园百家讲坛的每一次视频在教育局信息网和我们学校网站上播出时，引起了家长极大的兴趣，家长通过这一平台更深一层次了解了我们校园百家讲坛，这种宣传方式为就是后续资源的开发奠定基础做好铺垫工作。有位家长就是看了第一学期的几个活动视频后，主动和我们联系，表示也愿意提供自己的资源给大家共享。 2、互动性策略 活动前与家长的互动沟通是非常重要的，因为家长来自各行各业，工作忙碌，即使有专长，有热情，但教育学生，需要一定的方式方法。所以，在设计每个活动时，我们都通过电话、家访，或是家长到校与其交谈的方式与家长进行反复的沟通互动，了解家长的想法，了解家长需要学校配合支持的地方等，教师针对具体问题进行指导和协助，与家长一起做