人教课标版七年级数学上第一章有理数.《有理数的乘方》教案.docVIP

人教课标版七年级数学上第一章有理数.《有理数的乘方》教案.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教课标版七年级数学上第一章有理数.《有理数的乘方》教案.doc

人教课标版七年级数学上第一章有理数1.5《有理数的乘方》教案 玉山县怀玉山中学 刘丽瑜 一、教学目标: 1知识与技能:理解有理数乘方的概念,掌握有力数乘方的运算 2过程与方法:经历有理数乘方的推导过程,体验乘方概念与有理数乘法的联系 3情感态度与价值观:学生参与探究,培养学生的数学学习兴趣 二、教学重点:乘方的符号法则及其运算。 三、教学难点:理解幂、底数、指数的概念。 四、教学方法:师生互动,自主探索、合作交流。 五、教具:多媒体课件 六、教学过程与设计: 教师活动设计 学生活动设计 (一)复习引入 1、 在之前我们学了有理数的乘法,现在大家回顾一下乘法的法则: 法则1:两个有理数相乘,同号得正异号的负,并把绝对值相乘。 法则2:多个不为0的有理数相乘,负因数的个数为奇数个时,结果为负,负因数个数为偶数个时,结果为正。 2、计算: 那100个5相乘怎么记呢,有没有简单的表示形式,这就是我们今天要学的内容--------有理数的乘方。 (二)新课讲解 1、(问)小学我们学了正方形的面积公式和正方体的体积公式,谁还记得它们分别是什么? 边长为 棱长为 正方形 正方体 面积公式:S=记作: 体积公式:V=记作: 2、猜想:n个a相乘怎么记? 板书:n个相同因数a相乘,即:,记作: 试一试:写出下列式子的形式:列各算式写成乘方的形式: (1)2×2×2=______. (2) 3×3×3×3=_______. (3)6×6×6×6×6=______. (4) a×a×a×a×a=_______. 注意:一个数可以看做是它本身的一次方,指数1可以省略。 3、板书:求n个相同因数的积得运算叫做乘方,乘方的结果叫作幂.在中,a叫底数,n叫指数。 指数 符号: 幂 底数 例1、写出下列各幂的底数与指数: (1)在64中,底数是___,指数是____; (2)在(-6)4中,底数是 ___, 指数是__ ; (3)在 中,底数是____,指数是____; 注意:当底数是负数或分数时,底数一定要加上括弧,这也是辩认底数的方法. 例2、分析两个数的区别 5、小组讨论: (1)、计算: = (-2)(-2) = 4 = (-2)(-2)(-2) = -8 = (-2)(-2)(-2)(-2)= 16 = (-2)(-2)(-2)(-2)(-2) = -32 (2)观察上面各式: 问题:底数为负数时,幂的正负与指数的关系? 结论: 指数为奇数时,负数的幂是负数; 指数为偶数时,负数的幂是正数. 问题:有理数可以分为正数、负数、0,那么底数为正数或者0的时候,幂的符号怎么确定呢? 指数代表个数,所以0的任何正整数次幂都为0,正数的任何次幂都为正数。 6、根据有理数乘法的法则可以得出: 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. 正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0. (三)练习 计算: (1) ; (2) ; (3) (四)内容小结: 1、我们有正方形的面积公式及正方体的体积公式得出n个相同因数的相乘的形式: 2、有理数乘方是加法,减法,乘法,除法后的又一种运算它是乘法的特例,是相同因数连乘的简便运算 3.乘方的符号法则:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数 (五)作业布置: 1、思考: 2、课本1计算 认真听讲 学生回忆,思考,并抽学生回答。 跟老师一起完成题目 思考,认真听讲 学生独立思考,抽一名学生回答。 学生组内交流,并抽学生回答。 自己完成练习 一起回顾 做好笔记

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhangningclb + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档