广州松田职业学院机电系第四届专业技能大赛的的策划书.docVIP

广州松田职业学届为党的十大，进一步落实党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着，本次第届科技节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全师生面前。本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖名。本次比赛设横幅在学校内悬挂为期的大横幅宣传横幅内容为内容和赞助商的相关宣传。 海报中赞助单位。 一、活动目的 为了激发汽车专业学生刻苦钻研技术的热情，同时调动学生的积极性和主动性，全面提高学生的职业技能和综合素质，使得学生能够适应社会的人才需求，本次大赛举办汽车故障检测、诊断排除，手动变速器拆装项目，使得学生在专业技能上有一个好的展示平台，也就是通过这个平台让学生进一步的进行技术交流，同时锻炼了学生的协作能力和团队意识，加强了管理和被管理的意识。展现出当代大学生应该具有的精神风貌。 二、参赛对象 机电系汽车技术服务与营销、汽车检测与维修专业学生。 三、活动时间： 报名时间：4月19日---4月30日 比赛时间：5月25日 四、竞赛项目： 1.“学车、用车，车行天下”第四届汽车技能大赛之汽车故障检测与诊断、排除 ⑴比赛阶段赛项安排 校内 选拔 比赛内容分为汽车故障的检测，汽车故障的判断，汽车故障的排除。（参赛队伍为6组,每组2人） 决赛 一、选手作1分钟自我介绍 二、故障设置：由专业教师为每组参赛选手按之前确定内容设定故障三、争分夺秒：参赛选手在得到比赛开始指令后进行比赛，在规定时间内完成整个故障的排除。故障排除后由学生来说明自己排除故障的思路。 四、比赛评委：按学生的检测步骤、方法，判断故障的思维，故障排除的能力，安全操作和规定时间来评分。 注：具体竞赛规程将针对报名学生发放，并对参赛项目提供技术辅导。 ⑵分数分配和评分标准 本次大赛2人团队赛（满分100分） 选手作1分钟自我介绍 现场5位专家评委给参赛队打分，分值10分。 故障检测：检测方法是否正确 此项内容分值20分。 故障分析和判断：是否正确判断出故障部位 此项内容分值30分。 故障的排除：是否正确排除故障。 此项内容分值30分。 操作时间与安全生产：是否超出时间和违章操作 此项内容分值10分。 （3）智囊团设定 为了让我系所有同学积极参与到本次竞赛中，特设智囊团队伍。每支参赛队伍均可带领本队智囊团进场，队员人数由各专业自行分配，原则上不少于15人。 2.“汽车技术，展我风采” 第四届汽车技能大赛之汽车变速器拆装大赛 ⑴比赛阶段赛项安排 校内选拔 比赛内容分为汽车手动变速器拆装。（参赛队伍为6组,每组2人） 决赛 一、选手作1分钟自我介绍 二、比赛器材：由专业教师为每组参赛选手提供同样的手动变速器进行比赛。 三、争分夺秒：参赛选手在得到比赛开始指令后进行比赛，在规定时间内完成整个手动变速器的拆装。 四、比赛评委：按学生的拆卸步骤、方法，安装步骤、方法，安全操作和规定时间来评分。 注：具体竞赛规程将针对报名学生发放，并对参赛项目提供技术辅导。 ⑵分数分配和评分标准 本次大赛2人团队赛（满分100分） 选手作1分钟自我介绍 现场5位专家评委给参赛队打分，分值10分。 拆卸：步骤与方法是否正确，零件是否摆放整齐。 此项内容分值40分。 安装：步骤与方法是否正确 此项内容分值30分。 操作时间与安全生产：是否超出时间和违章操作 此项内容分值20分。 （3）智囊团设定 为了让我系所有同学积极参与到本次竞赛中，特设智囊团队伍。每支参赛队伍均可带领本队智囊团进场，队员人数由各专业自行分配，原则上不少于15人。 五、活动流程： 1）主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾和领导。 2）主持人介绍参赛队伍，每支队伍喊出自己的口号。 3）主持人宣读竞赛规则、比赛项目和注意事项。 4）主持人宣布比赛开始。 5）主持人宣布比赛结果并邀请颁奖嘉宾为优胜队伍颁奖。 6）邀请领导对竞赛作总结 。 7）主持人宣布比赛结束。 六、活动经费 1、活动奖项设立：本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖名 。 附表： 班级： 班级人数： 参赛人数： 序号 学号 姓名 所选专业课程名 1 200905010100 张三 《汽车构造》 2 七、注意事项： 1、参赛或观摩的老师和学生在大赛的前半小时时间到达比赛地点。 2、比赛过程中不允许大声喧哗走动，交头接耳，如有问题可举手请示督赛人员处理。 3、每队参赛队伍按序号，依次入场。 4、比赛只能由报名队伍参赛，不能让他人代替。否则一经发现，立即取消其比赛资格。 5、结