2017新版部编本二级上册《大禹治水》教案设计3.docVIP

15、大禹治水 教学要求： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　2、学会本课10个生字，其中12个绿线中的字只读不写，学会1个新偏旁；理解由生字组成的词语。 　　3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 　　教学重点： 　　1、有感情地朗读和背诵课文。 　　2、学会本课本课的生字，并能正确、美观地书写。 　　教学难点：体会课文中的重点词句，感受大禹的顽强意志和献身精神。 　　教学准备：生字卡片、教学投影片。 　　教学时间：三课时。 　　教学过程： 　　第一课时 　　教学要求： 　　1、能正确、流利地朗读课文。 　　2、学会本课10个生字，其中12个绿线中的字只读不写，学会1个新偏旁。 　　3、初步理解课文内容，学习课文的第一自然段。 　　教学过程：　 　　一、揭示课题 　　1、板书：16 大禹治水 　　2、简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。 　　二、初读课文，了解课文大意。 　　1、学生自由轻声读课文。要求：（1）把带有生字的词语划出来。 　　　　　　　　　　　　　　　 （2）把难读的句子画出来。 　　2、检查自读情况。 　　3、范读课文。思考讨论：这篇课文主要写的是谁？写了大禹的什么事？ 　　4、口头填空。 　　课文主要讲的是大禹为了（