高三试题分析主要加试题题目.ppt

增加ClO2的溶解度；减少ClO2的挥发，趁热过滤；低于60℃干燥（（低温干燥、减压干燥、真空干燥也给分）；用略高于38℃的热水洗涤2-3遍 * 我们为什么要进行实验条件的控制？尤其在制备实验题中，这么多实验目的下采取的条件控制又那么多，难怪同学们不喜欢实验题，这么多的条件控制，我们不可能在一节课一一讨论清楚，今天我找了一个操作条件中交集最大的、相关度最高的一个——温度，一起来探讨。 * 首先我们来解决两个大问题，第一个问题同学们知道化学实验中温度改变的方式有哪些？你知道有哪些加热方式吗？注意温度计在三种加热方式中的位置。 * 第二个问题为何要改变温度？温度的改变会影响到哪些宏观方面？温度影响的对象太多了，还有很多我们没有想到或没有学到的方面，待会再来补充。 这些都是我们实验中温度控制的出发点和根本点，是温度控制的目的核心，我们接下来所有温度控制问题的指向都围绕这些方面，那在微观层面温度控制的具体目的和细节有哪些呢？让我们回归课本通过几个例子寻找源头 * 从课本我们再回到试题，我们再来看看本次联考的31题。 * 那些问题的提出涉及到温度的控制？为什么要微沸几分钟，你考虑的方向从哪里入手？如果没有后半句话，我们极有可能从速率和限度入手回答。 一个一个宏观因素分析下去。同样40℃的原因呢？ * 你是从哪些方向进行考虑的？ 促进晶体生长、防止物质分解、加快反应速率。 * 防止晶体颗粒太小，抽滤时速度太慢。 * 控制晶体颗粒大小； * 变式训练?能力提升 二氧化氯(ClO2)是一种黄绿色有刺激性气味的气体,其熔点为?59℃,沸点为11.0℃,易溶于水，浓度过高时易发生分解。常将其制成NaClO2 固体以便于运输和储存。某研究小组用下图装置制取NaClO2 晶体。 已知: 2ClO2＋H2O2＋2NaOH===2NaClO2＋O2↑＋2H2O NaClO2饱和溶液中在温度低于38℃时析出晶体是NaClO2?3H2O,在温度高于38℃时析出晶体是NaClO2,高于60 ℃ NaClO2 分解成NaClO3和 NaCl。 (1)冰水浴冷却的目的可降低NaClO2的溶解度、防止NaClO2 、H2O2的分解、________。 (2)反应后在经以下步骤可从D装置的溶液中获得NaClO2晶体： ① 55℃蒸发结晶② ③洗涤；④ 。 操作③中用 ℃水洗涤2-3遍。 减少ClO2的挥发 趁热过滤 低于60℃干燥（低温干燥、 减压干燥、 真空干燥） 用略高于38℃ 化学实验条件控制目的 安全的需要 产率的需要 纯度的需要 速率的需要 加热（加热方式） 冷却（冷却方式） 溶解（操作方式） 过滤（过滤方式） 蒸发（蒸发类型） 温度（温度控制） 结晶（起晶、大小） 蒸馏 压强 时间 …… 如何改变温度 控温 方式 直接加热 水浴控温 鼓入热空气或水蒸气 如何改变温度?为何改变温度 温度 影响 速率 平衡 稳定性 溶解性 副反应 催化剂活性、选择性 状态 感悟选考?2018-03 三草酸合铁（Ⅲ）酸钾晶体(K3[Fe(C2O4)3]·3H2O），常作为有机反应的催化剂，溶于水， 难溶于乙醇。实验室可用(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O（摩尔盐）等为原料制备，具体流程如下： 相关反应的方程式如下： (NH4)2Fe(SO4)2+H2C2O4+2H2O= FeC2O4·2H2O↓+ (NH4)2 SO4+H2SO4 6FeC2O4·2H2O+3H2O2+6K2C2O4= 4K3[Fe(C2O4)3]+2Fe(OH)3+12H2O 2Fe(OH)3+ 3H2C2O4+3 K2C2O4=K3[Fe(C2O4)3]·3H2O 请回答： （1）步骤Ⅰ中加入少量稀硫酸的作用是 ▲ 。 （2）步骤Ⅱ生成FeC2O4·2H2O时要维持微沸几分钟，主要是有利于 ▲ ， 以便于倾析法洗涤的需要；为防止暴沸，则宜采用的加热方式是 ▲ ； 请设计实验方案证明FeC2O4·2H2O已经洗涤干净 ▲ 。 （3）步骤Ⅲ在40℃条件下进行的原因是 ▲ 。 （4）步骤Ⅴ加入几粒KNO3晶体的目的是 ▲ 。 （5）步骤Ⅵ中将析出的晶体进行减压过滤．下列操作不正确的是 ▲ 。 A．选择比布氏漏斗内径略小又能将全部小孔盖住的滤纸 B．放入滤纸后，用倾析法将溶液和沉淀一起转移至漏斗中，再打开水 龙头