2018新编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》正式教案.docVIP

2018新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》教案 第一课时 教学目标：1、会认“约、堡、补、编、驶”5个生字，会写“约、周、补、充、挖、装、救、群”8个字，自主积累成语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、初步了解课文。 教学重点：1、会认5个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：1、正确写“补、挖”等字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 情景导入 同学们，世界上一个美丽的地方。猜，这是哪？（出示沙滩图片）没错，就是沙滩。现在就请大家闭上眼睛想象自己就在沙滩上，眼前是一片一望无际蔚蓝的大海，这时你又在做什么呢？（游戏，嬉戏…） 大家一定会玩得很高兴吧！现在，又有一群小朋友选择去沙滩玩。他们在沙滩上堆城堡，并且编织着另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。 二、初读课文，渗透识字方法 1、学生自读课文：读课文，划出生字。借助拼音，读准确。 2、同桌合作，互相交流自己的识字方法。 3、全班一起学习生字“约，、堡、补、编、驶”，书写“约、周、补、充、挖、装、救、群”。 4、老师强调重点 “补”：补衣服，所以是衣领旁； “挖”：右下部分没有撇，因为被挖掉了。 再读课文，将课文读正确流利 播放课文朗读录音，要求学生仔细听； 学生用自己喜欢的方式自由