练习使用显微镜第二课时.ppt

第一节 练习使用显微镜（第2课时） 学习重点 正确使用显微镜，并观察到清晰的像 学习难点 正确使用显微镜，并观察到清晰的像 温故知新：显微镜的构造 镜座 压片夹 镜臂 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 载物台 镜柱 二、显微镜的使用 二、实验：练习使用显微镜 （一）取镜和安放 右手握，左手托。 略偏左，安目镜。 二、实验：练习使用显微镜 （二）对光：“三转动” 1、转动转换器，低倍镜对准通光孔。 2、转动遮光器，选择较大光圈。 3、转动反光镜。直到看见明亮视野。 二、实验：练习使用显微镜 （二）对光：“三转动” 明亮视野 对光 二、实验：练习使用显微镜 （三）观察 1、放置装片（标本正对通光孔） 二、实验：练习使用显微镜 （三）观察 2、下降镜筒 特别注意：从侧面注视物镜，看着物镜与玻片之间的距离，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本（约0.5厘米合适）。 1、放置标本 二、实验：练习使用显微镜 （三）观察 2、下降镜筒 特别注意：一眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像；再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 1、放置标本 3、升镜筒找物像 4、调节清晰度 二、实验：练习使用显微镜 （四）清洁，放回 1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 用擦镜纸擦拭目镜和物镜 3、转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低？ 4、将显微镜放回原处 第一节 练习使用显微镜 一、显微镜的结构 二、实验：练习使用显微镜 （一）取镜和安放 （二）对光：“三转动” （三）观察 2、下降镜筒 1、放置标本 3、升镜筒找物像 4、调节清晰度 （四）整理复位 2、擦拭显微镜 3、降镜筒，竖反光镜 1、升镜筒，取标本，偏物镜 4、装箱，放回指定位置 擦镜头用擦镜纸 1、转动转换器，低倍镜对准通光孔。2、转动遮光器，选择较大光圈。3、左眼看，右眼睁。 4、转动反光镜。直到看见明亮视野。 取镜 对光 a b 放置标本 下降镜筒 A B C D 观察 6 上 P 6 上 P 1、装片中的“6、上、P”在显微镜下你看到物像的是什么？ 思考： 物 像？ 在显微镜下看到的物像是倒像：上下颠倒，左右相反 9 2、如何将下图视野中右上角的“9”移到视野中央？ 把物像移到视野中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。 4.显微镜物像的放大倍数怎么计算？ 放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数 思考： 3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“6”字吗？ 光学显微镜只能观察能被光线穿透的物体 5、放大倍数不同（低倍镜与高倍镜），看到的细胞个数与大小有什么不同？ 思考： 50倍下显微镜细胞图 放大倍数越小,细胞越小、数量越多，视野变亮；放大倍数越大,细胞越大、数量越少，视野变暗。 400倍下显微镜细胞图 6、课本P40练习 显微镜使用补充要点：P40 1、放大倍数＝物镜放大倍数x目镜放大倍数 2、物像为上下颠倒、左右相反的倒像 3、有污点，要用专门擦镜纸擦拭。 污点可能存在的地方：目镜、物镜或玻片 4、观察材料必须薄而透明，制成玻片标本。 放大倍数越大，看到的细胞数目越少。 练 习 P40 1.判断下列关于使用显微镜的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（ ） （2）用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（ ） （3）观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图。（ ） （4）当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。（ ） × √ √ √ 2.几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？ 周围的同学遮挡了进入反光镜的光线。 3.如果将写有“上”字的玻片换成写有“上”字的不透明纸，请问，此时在显微镜下能看清“上”字吗？为什么？ 当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不透明的纸阻断了反光镜反射的光线。 4.小熊在实验时，先用一块洁净纱布擦拭目镜，再将玻片标本放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。接着小能左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？请帮肋他改正。 小熊的操作有四点错误：不能用纱布擦拭目镜，一定要用擦镜纸；先对光再观察；在双眼注视下，将镜筒下降至与玻片标本距离很近时方向停止；调焦观察时，应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，待看清物像后，再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 5.用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数量最多的是几号显微镜？为什么？ 显微镜序号 目镜 物镜 1 5X 40X 2 10X 40X 3 10X 4X 4 12.5X 10X