体育课堂纪律严整是保障体育育体育心功能二重性发挥作用基.docVIP

体育课堂纪律严整是保障体育育体育心功能二重性发挥作用的基石 体育组：刘中杰 随着时光的推移，我渐渐发现身边的孩子们又长高了，而自己的教学技能水平和教研意识也趋向成熟、丰实。经过这学期两个多月的教学实践和观摩其他组里老师的课，我发现孩子们普遍比上学期浮躁了很多，课堂纪律控制难度普遍加大，经过仔细思考和反省，我意识到需要对孩子们提出更高的要求！而这关键是在于我自己教学教法的进一步提升！开学两个多月的时间里，我听了组里四位老师的公开课，自己也上了形体的公开课，这些实践和学习机会让我感触很深，使我对于一二年级的体育课教学和自己的教学教法进行了全面的反省： 一二年级下学期体育教学任务的执行是在夏季，天气炎热，学生比较容易浮躁，另外伴随教育教学的推进，孩子们经过半年或一年半的课堂学习对体育课已经有了自己的认知模式和课堂习惯，而此时对于孩子们而言体育课堂中学生兴趣的激发只能使自己上生动一节体育课而不是上好一节体育课！换言之，只起到了体育课育体的功用，而没有达到体育课对学生育心的特有功用！ 一二年级是给学生养成行为习惯的起始阶段，古语说好的开始就是成功的一半，在一二年级的体育课堂中，严格要求学生遵守课堂纪律，给学生以方圆，认识到万事要遵守规则，讲究纪律，对学生今后的学习生活来说是收益匪浅的，对日后教学规整，育人育才也起到了铺路筑渠的功效，乖孩子好学生的培养自然是水到渠成！起初的体育课堂注重激发学生兴趣，要求内容充实、课堂生动，保障学生安全快乐的上好体育课！而随着教师教学实践经验的积累，教学技能水平的提高，尤其是学生们体育活动和运动行为习惯和认知模式的建立，行为规范和组织纪律的约束显得更为重要！体育课有不同与其他课程的优势，对学生行为习惯的塑造具有最直接的影响！通过体育课堂中各种丰富多彩的运动项目，规范学生的行为习惯，让学生知道怎样做是正确的，如何做是对的，遵守规则约束！这一问题的关键是如何落实！学生们固有的生理发育阶段决定了其活泼好动的天性，给体育课堂纪律规整带来了实实在在的困难！经过一年多的教育教学实践，对于课堂安全的控制和课堂内容丰富精彩的把握，我有了一定的心得，而对于此，我依然存在一定不足！上课语言过于死板、纪律组织和维持不够生动，方法简单。这样的教学总是会让学生觉得枯燥乏味，达不到当前体育课堂育心的功效，甚至会降低学生课堂学习的兴趣和热情。在今后的教学中我应当提高自己的课堂教学纪律性的表达与运用能力，学会用生动形象的语言进行课堂纪律的组织规范，提高自己的课堂教学本领，吸引学生的注意力，为学生营造快乐有趣的课堂氛围的同时，使学生养成自觉遵守纪律和规范的意识和习惯，保障规范教学和体育课堂育心功用，使课上的每一个环节都能达到最好的教学效果，促使学生体验体育快乐的同时提高自己的行为自控能力。 对于这一点，组里李娟老师做的可谓是酣畅淋漓，游刃有余！从课堂准备，教学设计等细节中，处处以学生为中心，从安全性和趣味性着手，从事体育课堂教学。如此教学，不仅让学生有成功的体验和享受运动的乐趣，同时潜移默化的影响了学生行为习惯，使教师从教学实践中充分展示自己的才干，获得教学成功的喜悦。总之，良好的体育教学是让学生更扎实地学好技术，在活动中更充分地享受到乐趣和成长的喜悦，进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展，让我们共同携起手来，在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功的快乐，感受体育课堂的神奇！ 一年级趣味运动教学反思 体育组 刘婷婷 一年一度的三至六年级田径运动会刚过，五月份将迎来一、二年级趣味运动会，所以本月的教学任务我主要是针对趣味运动会的项目来展开教学，而亲自趣味运动会的举行，也是对我教育教学工作的一项检验。 今年一年级趣味运动会有沙包投准、蚂蚁过河、穿脱衣服接力、20米迎面接力四个项目。 沙包投准，本学期开始，我主要安排的就是沙包投准的学习，而且也对学生进行了考核，从考核成绩来看学生掌握情况比较不错，所以本月没有安排太多的沙包投准练习，只是督促学生课下多加练习。 蚂蚁过河，这个项目对学生来说是全新的，学生也非常感兴趣。首先我找了一个同学和我一起做示范，从而让学生认真的观察，然后我组织学生两人一组进行练习，使学生在练习中逐步体会动作。练习过程中我观察到有的同学能够思考体会不同拿圈放圈动作对速度的影响，进而去用速度快的动作。这时我找几组同学示范，引导其余同学观察他们的不同和速度，大部分学生都能够说出速度快的同学的动作优点，进而把优点运用到自己的练习中去，效果明显。 穿脱衣服接力，这个项目是学生每天都要做的，大部分同学都已能熟练掌握。我带领学生首先认识比赛时用的衣服，利用衣服上的标志来使学生清楚分辨出正反。然后组织学生进