第15章-分式-期末复习总结课件.pptVIP

分式的加减 同分母相加 异分母相加 通分 在分式有关的运算中，一般总是先把分子、分母分解因式； 注意：过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式。 知识回顾五 （3）计算： 解： 整数指数幂有以下运算性质： （1）am·an=am+n (a≠0) （2）(am)n=amn (a≠0) （3）(ab)n=anbn (a,b≠0) （4）am÷an=am-n (a≠0) （5） （b≠0） 当a≠0时，a0=1。 （6） （7）n是正整数时, a-n属于分式。 并且 (a≠0) 知识回顾六 4.(2×10-3)2×(2×10-2)-3=　　　　　． 2. 0.000000879用科学计数法表示为 . 3.如果（2x-1）-4有意义，则 。 5.（an+1bm）-2÷anb=a-5b-3，则m= ，n=___. 1:下列等式是否正确?为什么? (1)am÷an= am.a-n; (2) 1 1 2.解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去. 4、写出原方程的根. 1.解分式方程的思路是： 分式方程 整式方程 去分母 知识回顾七 解方程 关于增根的问题： 方程无解?①原方程的整式方程无解； 或②原方程的整式方程有解，但解都是增根。 注：方程有增根，则原方程的整式方程一定有解但分式方程不一定无解。 1.若方程 有增根，则增根 应是 　　 2.解关于x的方程 产生增根，则常数a= 。 X=-2 X=-4或6 方法技巧4　 已知分式方程根的情况求参数的取值范围(易错点：忽视增根的情况) 去分母得2x＋m＝3(x－2)， 解得x＝m＋6. ∵x为正数，故m＋60， ∴m－6. ∵x－2≠0， ∴x≠2， 从而m＋6≠2， 解得m≠－4. 故m的取值范围是m－6且m≠－4.　 注意有曾根与无解的区别 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位. 3.列:根据等量关系正确列出方程. 4.解:认真仔细. 5.验:不要忘记检验. 6.答:不要忘记写. 分式方程 知识回顾七 1. 要在规定的日期内完成一批机器零件，如果甲单独做，恰好在规定日期内完成；如果乙单独做，则要超过规定日期3天才能完成。现由甲乙两人合做2天后，再由乙单独做，正好也按规定日期完成。问：规定日期是多少天？ 解：设规定日期为x天，则甲的工作效率是1/x，乙的工作效率是1/(x+3).根据题意得： 解这个分式方程得：x=6 检验：当x=6时，最简公分母x(x+3)≠0 ∴x=6是分式方程的解 答：规定日期是6天。 2.一项工程，需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定3天，现在由甲、乙两队合作2天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成， 问规定日期是几天？ 解:设规定日期为x天，根据题意列方程 6天 3.已知轮船在静水中每小时行20千米，如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米?　 解:设江水每小时的流速是x千米，根据题意列方程 4千米 4.甲加工180个零件所用的时间，乙可以加工240个零件，已知甲每小时比乙少加工5个零件，求两人每小时各加工的零件个数. 解：设甲每小时加工x个零件，则乙每小时加工（x+5)个零件，依题意得： = 甲：15 乙：20 第15章 分式 期末复习课件 八年级人教数学 全 效 学 习 第15章 分式 期末复习课件 THANKS 感谢欣赏！ 15.1.1 从分数到分式 第15章 分式 期末复习课件 第15章 分式 期末复习课件 第15章 分式 期末复习课件 第15章 分式 期末复习课件 第15章 分式 期末复习课件 15.1.1 从分数到分式 15.1.1 从分数到分式 15.1.1 从分数到分式 15.1.1 从分数到分式 第15章 分式复习 知识回顾一 1.分式的定义： 形如 ，其中A，B都是整式， 且B中含有字母 2.分式有意义的条件： B ≠0 分式无意义的条件： B=0 3.分式值为0的条件： A=0且B ≠0 4