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我们这双手 ----恩里克·科佩里亚斯 一、了解作家作品，掌握生字词。 二、了解手的功能。 三、掌握说明文说明方法。 学习目标 1、了解作家作品。 2、找出并掌握文中生字词。 3、回顾说明文的常用说明方法。 自主学习 互动探究 （1）默读课文，了解手有什么功能？ （2）请找出作者分别从哪些方面说明手的功能？ 手的功能： 一、是最完美的工具 二、能充分表达感情 全员展示 手的形成：早、快 手的构成：复杂 最有特色的器官之一 手指的柔韧性 手指的灵敏性 手指在语言中的重要作用 精讲点拨 本文从两个角度说明了我们这双手的功能，写出了我们这双手的独一无二和它的研究价值。 1.请找出作者在说明手的功能时运用了哪些说明方法及作用。 2.“一些六指人还会多几块。”能否删去？为什么？ 精讲点拨 例：第一部分第二段 1、列数字。具体准确的阐明了手是一个精美的机械机构，让读者对人类手的结构有全面的认识，具有说服力。体现了说明文的准确严密性。 2、不能删掉。因为这句话说明了一些特殊人的特殊情况，是客观事实存在，如果去掉语言表达就不准确严密了。 1、作比较 充分表达感情： 2、列数字 3、举例子 1、打比方 最完美的工具： 2、列数字 精讲点拨 训练巩固 我们先观看几组生活中手的图片，从中你读出哪些信息，运用了什么说明方法体现手的作用？重点体现了文中手的什么功能？ 训练巩固 我们观看了这几组生活中手的图片，从中你读出哪些信息，运用了什么说明方法体现手的作用？重点体现了文中手的什么功能？ 下列划线字注音正确的一项是（? ） A. 应景 yìng 鉴定 jiàn 应酬 chóu 弥补?ní? B. 勒紧 lēi 勘探 kàn 巍峨 wēi 塔刹shà C. 轩昂xuān 宝坻 dǐ 脊椎 jǐ 供体gōng D. 畸形 jī 歧视qǐ? 追溯shù 胚胎péi c? 当堂检测 下列词语没有错别字的一项是（? ） A. 痴心妄想?? 络绎不绝?? 雷历风行?? 闻名遐尔 B. 行云流水?? 欲擒故纵?? 五彩缤纷?? 星罗棋布 C. 不屑置辨?? 心驰神往?? 怨天忧人?? 汗牛充栋 D. 如愿以尝?? 依山傍水?? 赫然在目?? 名负其实? ?B? 当堂检测