讲抽屉原理最佳安排.docVIP

全方位教学?辅导教案 学科：奥数 任课教师：徐中田 教务： 授课时间：2014年? 5月 18日 星期日 学 生 徐子晟 性 别 年 级 1.使学生学会?使用抽屉原?理创造性地?解决实际问?题。 2.培养学生有?根据、有条理地进?行思考和推?理的能力。 针 对 性 授 课 第1讲 抽屉原理 1、什么是抽屉?问题？ 由于在西方?首先是狄里?希莱提出的?这个原理，所以，又称为狄里?希莱原理。“如果有五个?鸽子笼，养鸽人养了?6只鸽子，那么当鸽子?飞回笼中后?，至少有一个?笼子中装有?2只鸽子。”这个简单的?事实就是著?名的鸽笼原?理，在我们国家?更多地称为?抽屉原理。 将N+1个苹果放? 抽屉原理二? 将MN+1个苹果放?M+1个个苹果??三个小朋友?在一起玩，请说明其中?必有两个小?朋友是同性?别。 例 3. 三年一班有?13名女生?，她们的年龄?都相同，请说明，至少有两个?小朋友在一?个相同的月?份内出生。 【要点】有条理思考?，有序推理。 【尝试实践1?】 1．6只鸽子飞?进了5个鸟?巢，则总有一个?鸟巢中至少?只鸽子；把三本书放?进两个书架?，则总有一个?书架上至少?放着本书；把7封信投?，则总有一个?邮筒投进了?不止封信。1000只?鸽子飞进5?0个巢，无论怎么飞?，我们一定能?找到一个含?鸽子最多的?巢，它里面至少?含有只鸽子。从8个抽屉?中拿出17?个苹果，无论怎么拿?。我们一定能?找到一个拿?苹果最多的?抽屉，从它里面至?少拿出了个苹果。从个抽屉中（填最大数）拿出25个?苹果，才能保证一?定能找到一?个抽屉，从它当中至?少拿了7个?苹果。 例题7、某班有个小?书架，40个同学?可以任意借?阅，试问小书架?上至少要有?多少本书，才能保证至?少有一个同?学能借到两?本或两本以?上的书。0米的笔直? 2、有5个队参?加的单循环?足球赛，已经赛了6?场，证明：必有一个队?至少赛3场?。 3、任意50名?外国旅游者?中，是否一定能?找到8个人?，这8个人要?么来自同一?个国家，要么来自8?