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广 东碧桂 园(IB 国际) 学校 MYP 中学课程图 语 言  A  （从 2006 年 9 月开始实行） 目 录 一、简介  2  二、课程计划及知识框架  3­7  三、知识单元教学要求  8­46  四、教学目标描述说明  47­50  五、综合考评安排 1 一、简 介 MYP 中学 “语言 A”学科的课程图，是 “语言 A”学科课程的实施纲要。编 制课程图时，充分考虑到以下三个方面：第一，涵盖中国初中 “语文”学科的课 程标准；第二，贯彻 MYP “语言A”学科的学科指南；第三，衔接 DP 预科对 “语 言 A”学科的教学要求。 MYP 中学“科学”学科的课程图由五部分组成： 一、简介。 二、课程计划及知识框架。课程计划指各分学科按年级安排；占多少课时。 知识框架是由 MYP 五个年级各分学科所有的知识单元构成。 三、知识单元教学要求。这是本课程图的主体部分，内容很多，因此要分学 科、分学年、分知识单元来写。每一个 “知识单元教学要求”分知识内容、学科 交叉、领域渗透、德育要求、教学评估、教学资源、课时安排等七个方面，双语 不做要求；每个方面又分若干知识点(或条目)；每一个知识点又有教学要求；每 一个知识点还有教学目标。通过上述四个层次，既能把每一个 “知识单元教学要 求”表达清楚，又有利于操作。 四、教学目标描述说明。每一个知识点总有一项或若干项教学 目标。每一 项教学目标，在 MYP 六七八九十年级都有明确的描述说明。 五、综合考评安排。包括 “品行评定”、“学业考试”和 “送审作业”三项内 容，在 MYP 六七八九十年级都有具体的安排和要求。 本课程图主要是阐述知识框架、教学要求和综合考评。学科教师在实施本课 程图时，必须经常深入研讨中国初中“语文”学科的课程标准和 MYP“语言 A” 学科的学科指南，才能够准确贯彻课程标准和学科指南的指导思想和先进理念。 另外，每个学期还需要请 DP 预科派出指导教师，对 MYP 各年级的教学进行指导， 以保证学生为进入DP 预科学习打下坚实基础。 2  二、课程计划及知识框架 (一) 课程计划 MYP 初 中 MYP 高 中 总数 课 程 九年 六年级 七年级 八年级 十年级 初中 高中 级 语言 A  8 6 5 5 5 560 455 (二) 知识框架 年级 课时 知识单元 1.  初步学习比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问这六种常用修辞方 法，并尝试用这些方法来修饰自己的作文。 2. 通过 “设身处地去讲读、去想”和 “有感情地朗读”学习体会文章