高效课堂改革试验三年规划和其实施方案.docVIP

周至县永流初级中学 2010—2012年“高效课堂”改革试验规划及其 实 施 方 案 为了稳健而富有成效的有序推进“高效课堂”改革试验，着力提高我校教育教学质量，根据周教发[2010]338号文件精神，制定我校2010—2012年“高效课堂”改革试验规划及其实施方案。 一、健全组织，加强领导，确保改革试验工作有序有效稳健推进。 学校成立“周至县永流初级中学课堂改革试验工作领导小组”： 组 长： 副组长：：、、、、 二、指导思想： 以“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）”与新《课程标准》为指导，积极借鉴山东省昌乐二中、杜朗口中学等学校“高效课堂”改革成功经验，以教研为先导，以课堂为阵地，深入探索教学增效策略、方法和途径，模式课堂教学的总体水平，教学质量。开展高效课堂教学构建高效课堂高效课堂2010年10月20日】学习、规划，确定实施方案 2010年4月“校长杜郎口等中学考察学习”后，学校利用星期三下午“业务学习”时间，组织全体教师系统学习周至县教育局教研室汇编的《全国有效课堂实践策略研讨——高效课堂教学模式学习活动学习材料》；利用星期四下午“校本教研活动”时间，组织全体教师观看山东省昌乐二中、杜郎口等中学“高效课堂”教学改革试验经验总结报告录像，拓宽视野，更新观念。 2010年暑期教师学习，学校将“高效课堂”相关理论学习列入其中重要内容，并邀请我县专家来我校给全校教师作“有效教学与高效课堂”方面的专题报告，开阔教师视野，明确课堂教学改革的方向。 新学年第一学期，学校将山东省昌乐二中《271高效教育模式》、《昌乐二中的秘密》 《研修学习讲义》等，作为重点学习材料，继续利用星期三“业务学习”和星期四“校本教研活动”时间，组织全体教师认真学习、讨论。同时，立足我校实际，集思广益，在广 —1— 泛调研的基础上，制定《周至县永流中学2010—2012年“高效课堂”改革试验3年规划及其实施方案》。 第二阶段：【2010年10月21日—2011年1月20日】确定试点年级、学科及课题承担人，展开“高效课堂”学科改革试验试点工作，探索、总结经验。 学校决定：先在七年级二班、八年级一班的语文、数学、英语三大学科开展“高效课堂”改革试验试点工作。 （一）试点年级、学科及课题承担人： 1、七年级二班： 数学学科课题承担人：允周帅 助教：王 禹（数学组教研组长） 语文学科课题承担人：刘 欣 助教：晁 鸽（语文组教研组长） 英语学科课题承担人：宋晓艳 助教：姚生产（语文组教研组长） 2、八年级二班 数学学科课题承担人：粱 颖 助教：王 禹（数学组教研组长） 语文学科课题承担人：王 娟 助教：晁 鸽（语文组教研组长） 英语学科课题承担人：李 慧 助教：姚生产（英语组教研组长） （二）试点探索课题要点与目标任务： 1、创新学习环境。首先重点以“教室前后黑板划分”“课桌摆放”“教室文化建设”为切入点，大胆进行课堂改革、探索。 2、探索、制订我校教师“课堂教学导学3案”。 3、创建“学习小组”“科研小组”和“班级行政管理小组”，尝试发挥3个小组“兵教兵”“兵管兵”的作用。 4、在具体课堂教学活动中，积极探索进行“有效教学”和“发挥学生主体作用”的有效策略、方法、途径。 5、修订《周至县永流初级中学任课教师岗位工作职责》《周至县永流初级中学学生学习常规》，引领试点工作有序有效稳健发展。 第三阶段：【2011年2月14日—2011年6月20日】在七、八年级所有学科全面推进“高效课堂”教学探索，初步总结具有我校特色的“高效课堂”模式要点。 初步规划如下： 第4周（3.7—3.11）： ①例行召开“校本教研”学期安排及“高效课堂”推进会； ②“走出去”，到周至六中考察学习“高效课堂教学”； ③安排各班配合高效课堂教学，积极营造各具特色的‘班级教室文化’； ④指导各班建立健全“学习小组”、“科研小组”“班级行政管理小组”。 第5—7周：（组内开展）七八年级全员“高效课堂”公开课系列讲课、听课、评课活动； 第8—9周：（校内开展）每年级每学科1人的“高效课堂校级赛教”活动。 注：九年级自愿报名参加，力争每学科1人参加“校级赛教”。 届时，邀请县局领导、专家来我校听课、评课，进行业务指导。 —2— 第10周（4.18—4.22）： 星期一升旗后，上交“教育教学论文”相关材料，公布表彰“校级赛教优胜者”。 第12—14周：举行“校级赛教获奖选手”高效课堂示范观摩系列活动。 注：根据县局安排，积极参加“县级高效课堂赛教”、“优秀教育教学论文评选”活动。 第16周（5.30—6.3） 召开“高效课堂”改革试验