词类活用教师版.docVIP

编号：YW2012130115 必修五 姓名： 使用时间： 词类活用导学案 设计:袁帮民 审查人: 高二备课组 时间：2012-10-15 【学习目标】： 1、通过实例分析掌握词类活用规律。 2、学会知识迁移。 【学习过程】 一、概念阐述： 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词 临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类词用，这种语法现象就叫做 文言的词类活用。二、词类活用的分类：名词 （1）名词活用为动词 （2）名词活用为状语 (3)名词的使动/意动用法动词 （1）动词活用为名词 （2）使动用法/为动用法形容词 （1）形容词活用为名词 （2）形容词活用为动词 （3）形容词的使动/意动用法数词 （1）数词活用为动词  （2）数词活用为形容词 (3)数词活用为名词三、规律方法探究：（－）名词的活用 1、名词活用为动词 （1）天欲雨。 （雨：下雨。） （2）假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游泳）（《劝学》）（3）左右欲刃相如。（刃：用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。（4）五亩之宅，树之以桑。（树：种植）（《寡人之于国也》）（5）今王鼓乐于此（鼓乐：击鼓奏乐）（《孟子》）规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处 所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。（7）子孙帝王万世之业也?（帝王：称帝称王）（《过秦论》）吾师道也。（师：学习）（《师说》）(9)籍吏民，封府库。（籍：登记）（《鸿门宴》）规律三：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为 动词。(10)范增数目项王。（目：使眼色）（《鸿门宴》）(11)然而不王者，未之有也。（王：称王）（《齐桓晋文之事》）(12)江水又东。（东：向东流）（《水经注》 (13)二月草已芽。（芽，发芽。）（《梦溪笔谈》）规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。（14）置人所罾鱼腹中。（罾：捕鱼）（《陈涉世家》） (15)恐为曹所先 。（先，抢先）（《赤壁之战》） 规律五：所字结构，所字后的名词活用为动词 （16）去今之墓而葬焉。（墓：修墓）（《五人墓碑记》） 规律六：连词“而”前后词性应一致，名词活用动词。 （17）如今当一切不事事。（第一个“事”作动词） 规律七：名词叠用，其中一个占据谓语动词的位置，那么这个名词活用作 动词。2、名词活用为状语现代汉语:时间名词、方位名词作状语，普通名词很少作状语。古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前君子博学而〖日〗参省乎己主语+【名词】+谓语名词活用为状语规律探究：（1）上食埃土，下饮黄泉。（上：向上，下：向下）（《劝学》） 个人备课 （2）君子博学而日参省乎己。（日：每天）（《劝学》）（3）南取汉中，西举巴蜀。（南：向南，西：向西）（《过秦论》规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。（4）事不目见耳闻而臆断其有无 。（目：亲眼，耳：亲耳）（《石钟山记》 （5）黔无驴，有好事者船载以入。（船：乘船）（《黔之驴》）（6）常以身翼蔽沛公。（翼：像鸟张开翅膀一样）（《鸿门宴》）规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。 3、名词的使动 所谓使动，是指谓语所表示的动作行为不是主语发出的，而是主语使宾语发出的，即“主语使宾语怎样”的意思。 (1)项王虽霸天下而臣诸侯。（臣：使……为臣）（《韩信拜将》）规律：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。 4名词的意动用法 所谓意动，是指主语主观上认为宾语具有了谓语所表示的性质状态。（1）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 (2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 (3)孟尝君客我。 (4)吾从而师之。（师：以……为老师）（《师说》） (5)邑人奇之，稍稍宾客其父。（宾客：以……为宾客）（《伤仲永》）规律：名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词 所代表的人或事物。 （二）动词的活用（1）动词活用为名词 ：例： 1,殚其地之出，竭其庐之入。（出：动词活用为名词，出产的东西。入：动词活用为名词，收入的东西。） 2、盖其又深，则其至又加少矣。（至：到达的人。）规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”等词。 （2）动词使动用法