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第二站 祁家河初中:梁海霞 温故知新 法律的特殊性 学习目标 了解法律规范的具体特点 认识法律规则在维护公共秩序 方面所具有的重要意义,增强自觉 遵守法律规则的意识 学习重、难点 理解法律的四个显著特征 法律的四个显著特征: 一、法律是唯一由国家制定或认可 的社会规范。 全国人民代表大会决议通过《中华人民共和国宪法》。 阅读材料: 在建设社会主义法治国家的进程中, 继胡长清、成克杰因受贿罪、巨额财产来 源不明罪被判处死刑后,又有公安部原副 部长李纪周、云南省原省长李嘉廷等高官 因受贿先后被依法判刑。材料说明了: ( ) (课本观点) 法律对全体社会成员具有普遍的约束力 法律的四个显著特征: 二、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 第九届全国人大常委会副委员长成克杰被判处死刑。 原江西省副省长胡长清被判处死刑。 法律的四个最显著特征: 三、法律通过国家强制力保证实施 法律靠军队、警察、法庭、监狱等国家暴力保证实施。 某中学初三学生胡某课余时间迷恋上了电脑游戏, 家长 给的钱有限,只够他玩上几次。他没钱玩又禁不住诱惑,于是, 抢钱的念头在他脑海中一闪而过。一个周末的傍晚,胡某来到 一处居民楼守侯,见一名女青年上楼,他迎上去持刀威胁,抢 走了女青年身上仅有的300元钱。事后,他很害怕,整天心神 不宁,于是在家人的陪同下主动向公安机关自首。 当地法院少年法庭审理认为: 胡某持刀抢劫财物,构成 抢劫罪,按照《中华人民共和国刑法》第263-1款规定应判3年 以上10年以下有期徒刑,因他未满18周岁,有从轻或减轻处罚 的情节,在加上他悔罪诚恳,投案自首,对受害人身体没造成 伤害。综合以上原因,法院判处他有期徒刑3年,缓刑3年。 回答:法律对违法行为和不法分子进行( ),才能保证其他公民的正常生活。 阅读材料 惩罚 阅读课本P81上小故事,故事体现了:( ) 通过以上两个问题的学习,概括:法律的最终目的是( ) 法律的教育和矫正作用 关怀和保障 合作交流 法律的四个最显著特征: 四、法律的目的不在于惩罚,而在于关怀和保障 温家宝在少管所看望失足孩子 一、选择题 法律是通过( )来实现的 A、说服教育 B、国家强制力 C、自觉自愿 D、警察强制 法律对犯罪分子进行惩罚的目的在于( ) A、仅仅为了打 B、惩前毖后、治病救人 C、没有更好的办法 D、替受害者复仇 对待法律,正确的态度是( ) A、只要遵守就够了 B、自己知法守法就可以了 C、学了法律知识就不会违法 D、知法守法还应护法 下列有关法律的说法错误的是( ) A、法律提醒每个人远离犯罪 B、法律的作用是可以替代的 C、法律通过国家强制力的保障协调人际关系 D、法律在各类规则组成的有机整体中处于非常关键的地位1 知识巩固 B B D D 二、材料分析 我国,任何人不论其职位有多高, 功劳有多大,都必须严格遵守国家的法律, 依法规范自己的行为;任何人一旦触犯了 法律,都要受到法律的制裁,绝不允许 任何人超越于法律之上。 结合所学的知识,分析上述材料说明 了什么。 wowwoo熊 / wowwoo熊 ⑴古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 ①楚辞体:是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式,其特点是运用楚地方言、声韵,具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》,全书十七篇,以屈原作品为主,而屈原作品又以《离骚》为代表作,后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。 ②乐府:本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐,也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》(曹操)。一般来说,乐府诗的标题上有的加
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