【高三年级】艺术美与形式美ppt模版课件2.pptVIP

艺术美与形式美　　 WHAT－什么是艺术美 WHY－为什么要有艺术美 HOW－艺术美如何表现 生活中的事物 提取对象 将对象处理为艺术形象 融入画家观点成画 艺术美 什么是形式美 个人理解： 　　　用数学、物理、化学等手法相结合来处理美术作品所带来的美感。 语言元素 　　形态变化 语言手段 　　审美意象 语言规则 　　审美关系 数学 比例安排－－黄金分割 平面分割－－“疏可走马， 密不通风” 骨架处理－－“钢筋水泥” 边角处理－－何处该开门窗， 何处该打壁墙 四面包围－－求得画内外的 紧密联系  物理 方形体块的运用 －－稳定饱满、沉重坚实 变实为虚 －－“变大实为大虚” 倾侧动势 －－造成了画面的稳定性 倚斜撑持－－获得了平衡与稳定 重心偏移－－获得动势 光影处理 化学 气脉与开合 －－“起、承、转、合” 用色处理 肌理 美术形象 数学－－空间安排与划分 物理－－光影处理 化学－－颜色处理 组合：近卫兵临别的早晨－－阿尔迪 总结 现实生活→→提取对象→→艺术处理 　　　　　　　　　　　　　　↓↓ 　　　　　　　　　　　艺术美＋形式美　 　　　　　　　　　　　　　　↓↓ 　　　　　　　　　　　　　艺术作品 　　　　　　　　　　　　　　　＋　　　　 　　　　　　　　　　　　　鉴赏水平　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　＝ 　　　　　　　　　　　　成功的艺术作品 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　 小知识 小知识 欣赏 欣赏 欣赏 * * 艺术美与形式美 王琦瑶的美不是那种文艺性的美，她的美是有些家常的，是在客堂间里供自己人欣赏的，是过日子的情调。她不是兴风作浪的美，是拘泥不开的美。她的美里缺少点诗意，却是忠诚老实的。她的美木是戏剧性的，而是生活化，是走在马路上有人注目，照相馆橱窗里的美。从开麦拉里看起来，便过于平淡了。导演不觉失望，他的失望还有一点为王琦瑶的意思，他想，她的美是要被埋没了。 废墟有一种形式美，把拨离大地的美转化为皈附大地的美。再过多少年，它还会化为泥土，完全融入大地。将融未融的阶段，便是废墟。母亲微笑着怂恿过儿子们的创造，又微笑着收纳了这种创造。母亲怕儿子们过于劳累，怕世界上过于拥塞。看到过秋天的飘飘黄叶吗？母亲怕它们冷，收入怀抱。没有黄叶就没有秋天，废墟就是建筑的黄叶。 　　人们说，黄叶的意义在于哺育春天。我说，黄叶本身也是美。 WHAT－什么是形式美 WHY－为什么要有形式美 HOW－如何表现形式美 艺术典型： 反映艺术家个人 和时代的精神和审美理想 不等同于 漂亮、好看 美术形象： 按照美的规则 从现实生活中 抽离的艺术形象 艺术美 什么是艺术美 艺术美－－综合了艺术家个人观点和时代精神的艺术典型与现实生活的关系。 形式美　 罗丹 罗丹 　　?对罗丹来说，艺术的美存在于内在的真实表达，为此，他常常巧妙地背离人体解剖学。他的雕刻作品，无论是青 铜雕还是大理石雕，一般采用两种风格：一种是刻意造就粗糙表面和粗旷表面造型的颇有个性的风格；另一种，其特征是抛光的表面和精细的外型。 *