2017--18年第二学期阶段质量检测九年级语文参考 答案.docVIP

2017-2018学年度第二学期阶段质量检测 九年级语文参考答案及评价标准 （2018.3） 一、积累与运用（28分）1．（2分）字体规范、端正、整洁得2分。有一项不合要求扣1分，有两项不合要求、写错字、写出田字格外的不得分。2．（4分）（1）?xiá （2）chī （3）? （4）3．（4分）（1）（1分）（其它符合语境的成语也可） （2）（分）? （3）（分）（其它符合题意的内容也可） （12分）（1）（2） （3）? （4）? （5）? （6）二者不可得兼舍生而取义者也（每小题2分。写错两个字扣1分，写错三个字不得分）5．（6分）（1）（4分）观点一：认同。观点二：不认同。（其它符合题意的事件也可）（2）（2分）二、古诗文阅读（18分）（一）（7分）6（3分）（1）于是、就? （2）（3） 7.（2 分）（“”“观”译对1分，大意对1分）8（2分）（1）（2）（二）（8分）9（2分）10.（2分）（画对两处得1分，画对三处得满分；画五处或五处以上不得分）11（2分）（1分，大意对1分）12（2分）。（即可） （ 三）（3分）13．（3分）为了生存不得不放弃现实生活、隐居理想而出仕的无奈之情 三、现代文阅读（34分） 14.时空无法阻碍知音，人生知音难逢；/人生得一知音足矣；/朋友之间互相切磋琢磨，共同受益。（每点1分） 15. 例句（1）楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。 例句（2）马克思与恩格斯因共同的理想和信念而结成的友谊改变了整个人类的历史他们的友谊在历史上是无双的，友谊毫无种种勉强的痕迹。 歌德和席勒是德国文学史上的两颗巨星，又是一对朋友。席勒死时，歌德说：“如今我失去了朋友，所以我的存在也丧失了一半。”27年后，歌德与世长辞，他的遗体和席勒葬在一起。 1852年2月21日，俄国伟大的作家果戈理逝世了。沙皇统治者害禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章，屠格涅夫他宁肯坐牢，也要尽莫逆之交的情谊把文章在《莫斯科新闻》上刊登出来。沙皇下令，把屠格涅夫流放到斯巴基去。为了朋友而被流放，屠格涅夫感到自豪和光荣。 16.运用比喻论证，（1分）把人的性格比作玉石，把朋友比作利器，（1分）生动形象地论证了友人之间互相切磋琢磨，共同进步的观点，使论证通俗易懂。（1分） 17. 运用了拟人（1分）。赋予鹏、临蜩以人的情态，生动形象地写出了鹏面对嘲笑只能孤单起舞的情态，突出了知音难逢的观点。（2分） 18.香暖轻柔的味道，/村庄、乡情、亲人的味道，/磨练的味道，人生的味道。（各一分） 19.运用叠词，(1分)富于音韵美，形象描摹出阳光映射在草丛中，散发出香暖轻柔的味道，给作者带来精神上的愉悦与幸福。（3分） 20．运用比喻，把自己躺姿比作蜷曲的猫，生动形象地描绘出作者躺在草地上的样子，（2分）表达了作者在阳光映照下的美妙与幸福心情。（2分） 21.作者告诉我们不要被太多的世故和繁忧装满了内心，否则幸福的位置变小了，我们的幸福指数就降低了，甚至感受不到幸福的存在。（意思对即可4分） 22.所举事例能够体现自强、淡泊、宽容三个方面的任何一个角度即可（7分） 内容4分：事例列举+内心的感受 表达3分：事例叙述简明扼要，有细节。情感表达真挚感人。 四、作文（70分） 23.作文评分要有梯度、有指向性。引导学生关注真情的表达。 分等分项评分标准 内容（33分） 表达（33分） 标点和书写（4分） 一类 33～30 33～30 别字：1分。错 3个字扣1分，重现的不累计 ⑵标点：1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分 ⑶书写：2分。全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分 题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感 表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨 二类 30～27 30～27 题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感 表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整 三类 27～22 27～22 题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡 表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整 四类 22～17 22～17 偏离题意，中心不明确；内容单薄 语言不通顺，语病较多；结构不够完整 五类 17～0 17～0 脱离题意，没什么内容 文理不通，不知所云 [说明] 1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。 2．未写题目的