人教新课标版高二《中国古代诗歌散文欣赏》《游沙湖》ppt课件（精品课件）.pptVIP

* 苏 轼 白潭湖又名白圹湖，古名沙湖。位于黄州东南约10公里(以前离黄州30公里)，水面4000余亩，水源与长江相通。适合各种鱼类生长，是黄州的水产业基地。 白潭湖风景秀丽，自然风光得天独厚，是一个集生态环保、旅游观光、休闲垂钓、养殖加工和会议服务于一体的旅游胜地。  风景区内分六大功能区，即一般休闲观光区、生态农业观赏区、生态渔业品赏区、会议度假别墅区、水上探险游乐区、综合服务购物区。 在繁华闹市生活长久的人们，到这里休闲、观光、钓鱼，实在是一种享受。 文学常识填空: 苏轼,字 ______,号 ______,眉州眉山人. 唐宋八大家之一,其他七人是______ ______ ______ _______ _______ _______ ________ . 苏轼与其父______ .其弟______ 都是散文家,号称:”三苏”. 苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、绘画都有成就。他的散文与欧阳修并称“ ——”，诗与黄庭坚并称“——”，词与辛弃疾并称“——”，对当时和后世影响深远。 写作背景 苏轼因乌台诗案，进而被贬到一个极为贫困的地区：黄州，今天湖北黄冈一带，为团练副史，心情抑郁。 1、解释下列句中加点词语： 书不数字，辄深了人意。 书（ ） 余戏之曰 戏（ ） 余以手为口，君以眼为耳 以（ ） 是日剧饮而归 是日（ ） 写 调笑，逗趣 用 当 天 2、解释下列句中的多义词的意义。 ①因往相田（ ） ②儿以薄禄相（ ） ③茕茕孑立，形影相吊（ ） 观 察 相 貌 互 相 ①疾愈，与之同游清泉寺（ ） ②凡牧民者，必知其疾（ ） ③屈平疾王听之不聪也（ ） ④膑至，庞涓恐其贤于己，疾之（ ） ⑤顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（ ） 小 病 痛苦，疾病 痛 心 同“嫉”。妒忌 强，猛烈 3、翻译下列语句： ⑴安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 ⑵谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个字，就能够懂得别人的意思。 谁说是人老了不再年轻了，你看那流水还能向西，白发的老人还能做报晓的公鸡 苏 轼 名 句 题西林壁 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 饮湖上初晴后雨 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 惠崇春江晚景二首 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 后赤壁赋 山高月小，水落石出。  念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 多情应笑我，早生华发。 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 但愿人长久，千里共蝉娟。 江城子·十年生死 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 水龙吟 春色三分，二分尘土，一分流水。 细看来，不是杨花，点点是离人泪。 定风波 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。  学生朗 读 课 文 疏 通 文 意 质 疑 答 疑 解读“奇人”“奇水” ①奇（异）人? 颖悟绝人 以纸画字 书不数字 深了人意 ②奇（异）水 王逸少洗笔泉 水极甘 下临兰溪 第一部分写人，写庞安常的“异 ”。用的字极少，但抓住了人物的特点，使人物个性极为鲜明。 庞安常字时安，湖北蕲水人，儿时读书过目不忘，博物通古今。及长，耳聋，自学研习中医，尤善针灸，救人无数，为乡里口碑。 苏轼在另一篇文章写到：“予来黄州，邻邑人庞安常者，亦以医闻，其术大类骧(名医，蜀人单骧)，而加之以针术，绝妙。然患聋，自不能愈，而愈人之病如神。此古人所以寄论于目睫也耶?骧、安常皆不以贿谢为急，又颇博物通古今，此所以过人也。元丰五年三月，予偶患左手肿，安常一针而愈，聊为记之。” 这样一“异人”，可记的事迹行状必然很