苏教版五年级下册第五单元复习（下）课件.pptVIP

（9）按要求写成语，然后选择填空。 复习课 第五单元（下) 第五单元复习目标： 1、复习本单元的生字、新词，做到会读、会写、会用。 2、结合课文内容，理解含义深刻的词语、句子、段落。 3、回顾课文内容，体会文章的思想感情。 4、综合运用所学知识，灵活解决阅读中的问题。 阅读内容及复习提示  ? 参考格式： 本文主要写_____,表达了____的思想感情。 本文通过记叙________这件事，抒发了____,赞美了________. 本文写了_________事，告诉我们_________. 主要内容： 《爱如茉莉》一文记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人。 《月光启蒙》通过回忆自己童年夏夜母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。 《我和祖父的园子》本文作者通过回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，也表达了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。 《谈礼貌》 2、课文中的重点句子。 （复习提示：联系课文内容说一说对下面句子的理解。） （1）爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。 （2）?她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院里立即飘满了她那芳香的音韵。（通感） （3）母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库。 （4）黄河留给家乡的故道不长（生长）五谷，却长（创作）歌谣。 （5）君子不失色于人（态度粗暴），不失口于人。 （出言不逊） （6）礼到人心暖，无礼讨人嫌。 对以上内容进行反馈交流。 ? 总结理解句子的方法（联系上下文理解，抓住重点词理解，知道了什么？想到了什么？……谈谈自己的体会） 3、 课文中的重点段 （复习提示：认真读一读，谈谈自己 的感想和体会） （1）第17课第9自然段? 一天清晨……生命的芬芳与光泽里。 （2）第18课第14自然段 母亲不识字……飞向诗歌的王国。 （3）第19课第13自然段 太阳在园子里是显得特别大……又高又远。 （4）第20课第1、5自然段 5、阅读方法提示： 1、把心放到文章中，边读边想，遇到含义深刻的词句要联系上下文去理解、体会。??? 2、要善于提出不明白的问题，或感兴趣的????? 问题与同学讨论。??? 3、概括文章的主要内容，体会文章???? 的思想感情。 6、综合运用阅读方法，阅读训练。 （1）“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我说花尽心思编的谎话，便直奔医院。”想一想，我编的谎话可能是（ ） 爸爸又是怎么知道妈妈生病住院的（ ） 从两个“没”、一个“直奔”体现了 。 6、综合运用阅读方法，阅读训练。 （1）“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我说花尽心思编的谎话，便直奔医院。”想一想，我编的谎话可能是（ ） 爸爸又是怎么知道妈妈生病住院的（ ） 从两个“没”、一个“直奔”体现了 爸爸对妈妈的担心和牵挂 。 （2）“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”其中“缕缕幽香”既指 ，更指的是 。从“钻”字体会到 。 （3）结尾用了两个“爱如茉莉”的作用是 。第一个“爱如茉莉”指 ；第二个“爱如茉莉”指 。 （2）“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”其中“缕缕幽香