《人与大自然的不和谐之音课件》初中思想品德鲁人2001课标版八年级下册课件_3.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 人与大自然的 不和谐之音 固村学校 赵晓文 1、学习人与大自然不和谐的表现：自然物种的减少；自然景观的破坏；环境污染与破坏。 2、培养学生保护环境，爱护自然的能力。 3、了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自 然和谐相处的重要性，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。 学习目标 滥捕滥杀 乱砍滥伐 大气污染 水污染 目前，世界上已有近600种鸟、400多种兽、200多种两栖爬行动物以及20000多种植物濒于灭绝。 初步统计显示，我国濒危状态的动植物物种为15%――20%，远高于10%――15%的世界水平，目前我国已有近200个特有物种消失，有些已经濒临灭绝。我国有300多种陆栖脊椎动物、约410种和13个类的野生植物处于濒危状态。 有关专家估计，到2010年，我国将有3000――4000种植物处于濒危之中。 可怕的速度：据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个物种加快到每小时一个物种。 自主学习：目标一 1. 上述材料反映的是一种什么现象？ （自然物种在减少） 2.导致这种现象的原因有哪些？ （a、不可抗拒的自然历史和自然灾害；b、人为因素，人类掠夺式的开发和利用。） 3.物种的减少会给人类带来什么影响？你应该如何与动植物相处？ （破坏了大自然的生态平衡，危及人类自身； 珍爱大自然，保护大自然。） 极不协调的山中建筑 自主学习：目标二 （1）你是如何看待上述行为的？ （自然景观遭到人为破坏。） （2）你知道哪些自然景观遭到了人为破坏？ （3）你想对那些破坏自然景观的人们说些什么-----------？ （用实际行动保护自然资源。） * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网