《第3课 在临摹中感受课件》初中美术苏少2011课标版七年级下册课件_4.ppt

上节课我们学习了什么？ 临摹变体画，为我们向大师学习提供了新的探索空间。我们可以在大师作品中抽取一种元素进行改变，也可以只保留某些元素，加入更多的自我表现，让临摹这种学习行为变成创作行为。 学生作业 1.???作业内容： 根据《沙滩上奔跑的女人》进行一幅变体画练习。 2.???基本要求： 保留大师作品中的某些元素，进行临摹。 3.???个性要求： 在大师作品中抽取任何一种元素进行改变，加入更多的自我表现。 展示评价 学生展示自己的临摹作品，互评及教师点评。 L/O/G/O 人物身体比例，动态线…… 变体画 苏少版初中美术　七年级下册 3 在临摹中感受 第二课时 学画变体画 六合区棠城学校 杨欣 回忆：什么是变体画？ 变体画：画家对同一画题，用几种不同的构图、表现方式加以处理，充分体现主题思想。 变体画的空间很大，可以是构图的变化、 角度的改变、造型的改变、色调的改变， 也可以是画质上的改变或者内容的一点改变。 讨论：怎样才能完成变体画？ 米勒《酣睡的收割者全家》 欣赏与交流 凡·高《午休》 毕加索《午休》 安谧祥和的生命感受，以农村生活为原创， 描绘了农名劳动之后休息的具体细节 一生对米勒崇拜备至。阳光里的大自然， 朴素的风景，长满庄家的田地，灿烂的 野花、村舍。 壮硕健康，在严谨的造型中，用夸张的手法表达宏伟磅礴的气氛 欣赏：最后的晚餐 1 3 2 感悟与体验 我们的绘画灵感从何而来？ 沙滩上的温暖 谢谢大家和我一起分享 L/O/G/O