初中道德与法治人教版《七年级下册单音与和声》PPT课件_1.pptVIP

* * 第一框题 授 课 人：刘 莉 莉 运用你的经验： 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。 探究与分享 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ 〇上下课的作息时间。 〇学校运动会的秩序。 〇________________________________ 〇________________________________ 〇________________________________ 〇________________________________ 讨论：如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？ 探究与分享 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突 的反应，分析我和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执，生气地退出排 练。 虽然我个子高， 但我还是希望能站 在第一排。 个子矮的站在 前排，个子高的站 在后排。 1、导致上述冲突的原因是什么？ 2、对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 探究与分享 观看下边漫画，你觉得这个规则合理吗？假如你所生活的学校有此规定，你会怎么做？ 某中学要举办校园艺术节，七年一班要表演集体舞。班主任老师要求全体同学周六到校进行排练，可是小丽已经与父母约好周六去郊游。小丽觉得周六是休息时间，不想参加排练。 1、你赞同小丽的想法吗？ 2、如果这件事情发生在你的身上你会怎么做？为什么？ 探究与分享 情境一：某中学九年二班李明经常向七年三班的王强索要保护费，并且警告王强不许告诉家长及老师，王强定期向李明交保护费。 情境二：刘帅与蔡旭是好朋友，刘帅经常让蔡旭帮他值日，而自己去打篮球。为了维持与刘帅的友谊，蔡旭只好答应。 情境三：小立长得矮胖，小王给他起了个“武大郎”的外号。小立心里很不好受，从此总是躲着同学们。 情景再现 情境四：小明不小心踩了小刚新买的耐克鞋，小刚顿时火冒三丈，抡起拳头朝小明打去。小明被打后将举起的拳头放了下来。 1、面对集体中个人之间的冲突，他们是采取哪些方式处理的？试分析各种方式可能产生的结果。 2、你赞同哪种方式？说明你的理由。 3、你有哪些解决冲突的好方法？请与大家分享。 探究与分享 单 音 与 和 声 个人意愿与集体规则：集体规则的重要作用；集体规则与个人意愿发生冲突的原因；解决个人意愿与集体规则冲突的方法。 让和声更美：尽力做好自己，遵守规则；提出自己的建议；正确处理集体利益与个人利益的冲突；学会处理好与他人的各种关系。 * *