《现代信号处理》课程设计.docVIP

目 录 课程设计目的------------------------------2 课程设计任务------------------------------2 详细设计过程------------------------------4 设计结果及分析---------------------------13 心得体会---------------------------------24 一、课程设计目的： 1．全面复习课程所学理论知识，巩固所学知识重点和难点，将理论与实践很好地结合起来。 2．提高综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力； 3．熟练使用一种高级语言进行编程实现。 二、课程设计内容 （一）．信号分析 1、编制信号生成程序，产生下述各序列，绘出它们的时域波形 1） 单位抽样序列 2）矩形序列 3）???? 三角波序列 反三角波序列 5）Gaussian序列 ??? 6） 正弦序列 取 7）衰减正弦序列 对连续信号?? ? 进行采样，可得到测试序列 。令A=50,采样周期T=1ms,即fs=1000Hz,f0=62.5,a=100。 2. 对上述信号完成下列信号分析 1）对三角波序列和反三角波序列，作N=8点的FFT，观察比较它们的幅频