8下4综合-到民间采风去教案.docVIP

综合性学习—— 到民间采风去 活动目标：1．引导学生感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护民俗文化 的意识，培养学生的社会责任感。 2．培养学生搜集、归纳整理、分析提炼资料的能力。 3．培养学生的合作探究意识。。 明确：民俗相沿积久而成的风气、习俗。风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风俗的多样性，是习惯上的差异，人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范差异，称“风”，而将由社会文化的差异所造成的行为规则之不同，称之为“俗”。所谓“百里不同风，千里不同俗”正恰当地反映了风俗因地而异的特点。 2．中国的传统民俗可谓是蔚为大观，尤其是节日文化更是琳琅满目不胜枚举。今天就以中秋节为例，一起走进民俗之风。 （学生活动1）收集关于中秋节的来由和传说故事 展示： （1）中秋节的来历 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。  中秋节的传说是非常