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2012-2013学年度下学期工作计划

2012-2013学年度下学期工作计划 近两年教师新生力量注入,新教师有新教师的能力和工作热情,老教师有老教师的经验和方法,总之他们的工作成绩都很出色,让我有了前所未有的危机感。 依据2012-2013学年度下学期工作总结,针对上学期出现的一些问题,反复分析现制定下学期工作计划如下: 课堂教学方面: 渗透字母单词书写训练; 增加课堂提问人数,扩大提问面,尤其侧重一些成绩中游和注意力不集中不受纪律的同学,并且对学生的回答表现要及时有效的进行评价,鼓励学生,增加学生英语学习的成功体验,并以此提高学生的英语学习兴趣仍是本学期的一个重点; 操练方式灵活多样,加强对话训练; 积极充分利用同桌、小组成员间的随时及时互查加大课堂书面口头检查力度,防止学生走神,集中学生课堂注意力; 当然有效课堂的前提是,老师自身结合学生实际认真备好课,使备课更具实效性,更能抓住学生。 提高效率:提高时间利用率,增加课堂容量,提高学生在校掌握度和学习效果,带动学生课下学习的积极性。提高学生的学习效率,必须首先提高老师自身的工作效率,合理恰当安排好课堂教学和课下工作时间。 家庭作业:充分发挥小组优势,尤其是要抓好小组长,检查要更及时,并且通过及时有效的奖惩,发挥学生作业对学习的巩固强化作用,避免作业流于形式。使学生养成良好的作业习惯,是作业真正起到督促学生学习的作用。 为配合新教育,其实新教育的很多理念同样适用于英语教学,结合英语教学实际渗透新教育思想,开展好了对英语教学将会起到极大的促进作用。比如课前1-5分钟演讲展示,可以是一个人、同桌、自由搭档组合,小组成员,内容可以是对话、背诵(课文、chant,简单的英语小诗)、笑话、小故事、小短剧、自由演讲等,不拘于形式。既能锻炼孩子们的胆量,而且有些孩子,学习主动性差,需要一点压力来推动。 根据三年级英语下册的教科书特点,尤其是新版教科书增加了大量的课堂活动设计,这对有限的课时是一个巨大的挑战,这对课堂容量和课堂时间安排,课堂紧凑性提出了更高的要求。本学期学生英语学习兴趣需要进一步巩固提高。此外,这册增加了书写,又是一个巨大的挑战。新的学期,不管每个孩子以前的成绩如何,对于大多数孩子来说又是一个新的起跑线,要充分利用这次机会让更多的孩子体会英语学习的成功感,跟上来。 现制定本学期教学进度如下: Week 1-Week 3: Module 1-2 Week 4-Week 6: Module 3-4 Week 7-Week 9: Module 5-6 Week 10: May Day Review Week 11: Mid-term Examination Week 12-Week 14: Module 7-8 Week 15-Week 16: Module 9-10 Week 16: Review Week 17:Final Examintion

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