4小马运粮（素质锻炼）.docVIP

健康教案 学 校 奉化第二实验幼儿园 授课班级 大班36人 授课日期 教学内容 小马运粮（素质锻炼） 授课教师 吴 东 教学目标 1.通过游戏能助跑跨跳过0.6~0.7米的平行线。 2.增强腿部肌肉力量，提高动作协调能力。 重 点 难 点 有节奏的助跑跨跳过有适当宽度的障碍物。 教学准备 幼儿每人一根彩色布条，打塑料筐两个（粮仓），大、小袋子（内装沙包等负重物），动感音乐。 课的部分 活动内容与过程安排 时间 组织形式 准备部分 1.幼儿扮作小马、教师扮作养马人跑步热身。 （1）教师带领幼儿模仿马跑的动作围绕场地四周变速跑。 （2）教师指挥幼儿进入场地中自由四散慢跑。 2分 集体与分散相结合 2.幼儿成早操队形站立，跟随教师做小马模仿操：伸脖子、甩头、爬坡（上肢）、下山（下肢）、吃草（腹背）、打滚（转圈）、过河（跳跃）等。 2分 基本部分 3.自由模仿、交流小马的本领。 （1）教师：马都有什么本领？大家到场地中自由模仿，看谁模仿的像，模仿的动作多。 （2）幼儿分散在场地中模仿练习，教师巡回观察指导。 5分 自由与集体相结合 4.小马学本领。 （1）幼儿探索助跑跨跳的动作。 教师：小马们，你们看，这么漂亮的彩带可以怎么玩？今天我们要用这条彩带搭成小河，练习跳的本领。试一试用最大的力量，看能跳过多宽的小河，可是要小心，千万别掉到河里去了。 幼儿分散练习。 （2）集中幼儿交流探索结果。 教师：马宝宝们，快过来，看你们玩的真开心，谁能告诉我你们是怎么跳过河的？ 6分 集体与分散相结合 （3）教师示范讲解助跑跨跳的动作要领。 教师：你们看马爸爸是怎么跨过特别宽的小河的？跨过小河的时候，要跑起来，到河边时一条腿使劲蹬地，另一条腿抬高，一下子就跨过小河了，千万不要停下来。 （4）请个别幼儿示范。幼儿自由练习，教师巡回指导，适当加宽河的宽度。 4分 个别示范 基本部分 5.复习巩固助跑跨跳动作。 （1）教师：刚才气象局的熊伯伯打电话说要下暴雨了，可小动物们还有很多粮食晒在外面，来不及收了，想请我们能干的马宝宝快把粮食抢救出来，放到河对岸的仓库里。谁愿意帮助它们啊？ （2）进行第一次游戏：幼儿分两队接力比赛。 （3）进行第二次比赛，对能力强的幼儿提出更高的要求，将河加宽，引导幼儿快速助跑跨跳。 7分 分组 结束部分 6.教师带领大家做肢体放松游戏“刮风了”-摇摆四肢和身体；“下雨了”-擦洗自己的身体（从头擦到脚）；“雨停了”-擦干身体；“太阳出来了”-做伸展动作。 7.集中幼儿进行讲评后，教师带领幼儿收拾器械离开场地。 4分 集体与自由相结合 反思 幼儿熟知《小马过河》的故事，将小马的角色代入动作技能的练习，可以使孩子欣然接受。让孩子在扮演角色中轻松自然的发展助跑跨跳的基本动作，既可以事先跳跃锻炼的目标，也可使幼儿体育活动增添趣味化、儿童化的特点。 在体能活动的开始阶段要进行充分的身体预热和下肢膝盖、脚踝部位的准备活动，以防止幼儿模仿马儿大运动量的快跑、跳跃等锻炼时肌肉受伤。活动过程的各个环节要组织紧凑，动作的难度设计要有一个逐步的提高过程。